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15.小明设计了如图所示的实验.据图可知下列说法错误的是(  )
A.图示中称得左盘内装置及物质的总质量为73.2g
B.实验可证明发生化学反应前后,各物质的质量总和相等
C.能证明质量守恒定律的现象是反应后天平仍保持平衡
D.将注射器中的盐酸注入锥形瓶,溶液颜色由无色变为红色

分析 A、根据读数时要把砝码质量加上游码的刻度值分析;
B、根据酸碱发生了中和反应、天平依然平衡则能够证明质量守恒定律分析判断;
C、根据天平平衡分析;
D、根据溶液酸碱性的变化酚酞试液颜色的变化分析.

解答 解:A、从图乙可以看出砝码的质量为70g游码的刻度为3.2g故总质量为73.2g,故A正确;
B、稀盐酸和氢氧化钠发生了中和反应,天平依然平衡则能够证明质量守恒定律,故B正确;
C、由上述分析可知,能证明质量守恒定律的现象是反应后天平仍保持平衡,故C正确;
D、将注射器中的盐酸注入锥形瓶,溶液颜色由红色变为无色,故D错误.
故选D.

点评 熟练的使用天平来称量药品的质量,注意使用的方法,使用前必须先调节平衡;在验证盐酸和氢氧化钠反应时常借助酚酞试液

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,并收集纯净的气体”的实验.设计了如下方案进行实验:

(1)根据我们所学的知识,你认为A装置和D装置相连并产生现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙?写出后装置中发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母)adebcgf.其中,C装置的作用是:除去CO2中的HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请回答下列与金属有关的问题.
(1)生铁片与纯铁片相互刻画时,在纯铁片表面会留下划痕;
(2)为了防止铁制品锈蚀,你采取的措施有表面镀保护层等(只要说明一点);
(3)在炼铁的核心反应3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,CO发生了氧化反应;
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,向滤渣中加盐酸有气泡,则滤渣中一定含有的金属是Zn、Cu、Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.碳元素是组成物质的基本元素,“碳循环”也是自然界重要的循环,根据所学完成下题:
(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为C60,它们都属于单质(选填“有机物”、“无机物”或“单质”)
(2)化石燃料主要包括煤、石油 和天然气,都含有碳元素,其中天然气的主要成分是CH4(写化学式),其完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)CO2常用于灭火,但镁着火不能用 CO2灭火,原因是它们能发生反应,请写出该置换反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
(4)矿石中含碳元素,菱锰矿的成分是碳酸锰( MnCO3),其中锰元素的化合价为+2.
(5)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答:图2中a点表示的含义是氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:向氢氧化钠溶液中加适量澄清石灰水,直至刚好不产生沉淀时停止滴加;
过滤除去沉淀,即可得到氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质,其中A 是天然气的主要成分,C 可用于改良酸性土壤,反应②属于分解反应.它们之间的相互转化关系如图所示:(图中“→”表示物质间存在的转化关系,部分反应条件已略去)
(1)分别写出A 和E 的化学式:A:CH4;E:H2O.
(2)写出下列反应的化学反应方程式:
反应①:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;反应②:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若A 不完全燃烧会产生什么影响?产生的一氧化碳污染环境.(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.毛巾用久了会变硬变黄,原因之一是:用毛巾洗脸时,自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上.根据要求回答问题:
(1)钙离子可用化学符号表示为Ca2+
(2)证明自来水是硬水,可使用的试剂是肥皂水,观察到的现象是出现泡沫少,浮渣多.
(3)为避免或减缓毛巾变硬变黄,一种方法是降低自来水的硬度.
①下列水净化的方法,一定可以降低水的硬度的是C;
A.过滤          B.沉降           C.蒸馏           D.吸附
②含CaCl2的自来水,可用碳酸钠处理.处理时反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)要让用久的毛巾变软,日常生活中可采用的一条措施是用食醋浸泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.从热水瓶中倒白开水,看到白雾上升后消失,这一现象无法说明(  )
A.水分子很小B.水分子在不断运动
C.水分子间有间隔D.水分子能保持水的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.有CO2和CO组成的混合气体,为了将他们分开,有同学设计了如图的实验装置.
①图中烧瓶中盛的是NaOH溶液,分液漏斗中盛的可能是稀盐酸.
②实验开始时关闭活塞b,让混合气体从导管口进入,所得纯净气体从导管c逸出(假设反应完全进行),此时逸出的气体是CO;
③混合气体通入完毕后,再关闭活塞a,打开活塞b,使分液漏斗中的液体进入烧瓶,这时可看到的现象是CO2

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