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19.图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知圈i的转化均是分解反应.圈ii中的转化均是化合反应.D与G是常见的非金属单质,组成化合物E和H的元素种类相同.组成化合物F和I的元素种类也相同,A常用来中和土壤的酸性.
(1)写出A→B的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)写出G→I的化学方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

分析 根据A常用来中和土壤的酸性,所以A就是氢氧化钙,组成化合物E和H的元素种类相同,H和E发生的是分解反应,所以H是过氧化氢,E是水,E和H分解反应都会生成G,所以G就是氧气,圈ⅱ中的转化均是化合反应,D是常见的非金属单质,和氧气反应会生成F和I,组成化合物F和I的元素种类也相同,F会与氢氧化钙反应,所以F就是二氧化碳,I就是一氧化碳,D就是碳,B就是碳酸钙,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A常用来中和土壤的酸性,所以A就是氢氧化钙,组成化合物E和H的元素种类相同,H和E发生的是分解反应,所以H是过氧化氢,E是水,E和H分解反应都会生成G,所以G就是氧气,圈ⅱ中的转化均是化合反应,D是常见的非金属单质,和氧气反应会生成F和I,组成化合物F和I的元素种类也相同,F会与氢氧化钙反应,所以F就是二氧化碳,I就是一氧化碳,D就是碳,B就是碳酸钙,经过验证,推导正确,所以A→B的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)G→I的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳,化学方程式为:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
故答案为:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某兴趣小组用图一所示装置测定空气中氧气的体积分数.先将广口瓶容积五等分后做上记号,在量筒中盛入足量水,用弹簧夹夹紧乳胶管,然后在燃烧匙中放足量的红磷,点燃后,迅速将燃烧匙及其连带装置伸入广口瓶中并塞紧塞子,按图连好仪器.

(1)红磷燃烧的现象为:剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的完整的实验现象是:水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(3)该小组在经过多次实验后发现,用该装置进行实验时,经常会出现瓶塞弹起甚至广口瓶炸裂的情况,于是决定改用如图二所示的装置.为尽可能避免瓶塞弹起甚至广口瓶炸裂的情况并保证实验顺利进行,与用图一装置进行实验相比,利用图二装置进行实验时必须另外需要注意的问题是记下集气瓶中滴有红墨水的水的体积,量筒体积要足够大 (有几点写几点)
(4)集气瓶内剩余气体D (选填下列选项的字母序号)的性质不能由此实验得到证明.
A.通常情况下不与红磷发生反应          B.常温常压下不易溶于水
C.通常情况下不与氧气发生反应          D.常温常压下密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.为了证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,进行如图所示的实验:①打开活塞K3,关闭活寒K2,打开活塞K1将稀硫酸滴入I中与碳酸钠固体接触,关闭K1;②关闭K3,打开K2,Ⅱ中的液体流入Ⅲ中.下列有关分析中,不正确的是(  )
A.稀硫酸和碳酸钠接触后发生的是复分解反应
B.实验步骤①后,Ⅲ中澄淸溶液变浑浊
C.Ⅱ中盛放的可能是稀盐酸
D.实验步骤②后,Ⅲ中有气泡冒出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.金属材料在生产、生活中的应用非常广泛.
(1)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的水、氧气等发生化学反应的过程.写出防止铁制品锈蚀的一种方法:在铁制品表面涂油.
(2)若铁矿石选用赤铁矿,表示炼铁原理的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
用1000t含铁56%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁90%的生铁的质量是B(选填序号).
A.560tB.622.2tC.435.6tD.392t
(3)实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液7种物质,小红选择合适的物质,设计了以下三种方法对锌、铁、铜的金属活动性顺序进行验证.
①方法一所选用的3种物质是铁片、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液.
②方法二所选用的3种物质是锌片、铜片和硫酸亚铁溶液.
③方法三所选用的4种物质是芯片、铁片、铜片和稀硫酸,能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序的实验现象是铜与稀硫酸不反应,锌、铁均能与稀硫酸反应产生气体,且锌的反应比铁剧烈.
④将27g铝粉、56g铁粉分别与等量的同种稀硫酸充分反应,生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如图1所示,下列叙述与该曲线图相符的是BD(选填序号).
A.①表示铁粉与稀硫酸反应的情况
B.反应结束,硫酸、铁均完全反应,铝有剩余
C.反应结束,铝、铁均完全反应,硫酸有剩余
D.反应结束,硫酸完全反应,铝、铁均有剩余
(5)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图的实验方案,结合实验方案回答下列问题:

(1)步骤①中,金属X是Fe,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是使铁完全反应,除去铜中的铁,该反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是加入过量的铁粉,再过滤,将滤液进行蒸发可获得硫酸亚铁晶体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.同学们在准备实验操作考查实验过程中,有如下猜想.你认为不正确的有(  )
A.在鸡蛋壳中加入稀HCl,如产生的气体通入澄清石灰水后有浑浊现象,可见蛋壳中含有CO32-
B.不同颜色花瓣的浸出液遇碱溶液一定变蓝色
C.花瓣中的有机色素分子更容易分散于酒精的微粒之中
D.在同一温度下,有机色素在酒精中的溶解度大璃水中的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某化学小组向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸,均无明显现象.下列对滤渣和滤液的叙述中正确的是(  )
A.滤液中一定有Zn(NO32和Cu(NO32B.滤渣中一定有Cu和Ag
C.滤液中可能有AgNO3D.滤渣中可能有Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.“化学--我们的生活,我们的未来.”
(1)良好的生态环境可以提升生活质量.
①2015年1月,全国多个省市出现严重的雾霾天气.导致雾霾形成的主要污染物是C(填字母);
A.SO2B.NO2C.PM2.5
②炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合,因为活性炭有疏松多孔的结构,具有吸附能力,所以,炭雕即可以净化室内空气,又可以美化居住环境.
(2)均衡的膳食结构可以保障身体健康.
①多吃水果、蔬菜可补充人体需要的维生素,此类物质可调节体内各种化学反应.
②糖灯、油脂、蛋白质都能为人体提供能量,等质量的上述物质提供能量最多的是油脂.
(3)材料鬲淼可以促进社会进步,钢铁是制造舰母的主要材料,钢铁属于金属材料(填“金属”、“合成”或“复合”,下同),用玻璃钢可制造快艇,其中玻璃钢属于复合材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.不同类别的物质间存在着一定的关系,如图1所示.(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“-”表示某种物质可转化为另一种物质.)

(1)生石灰、石灰水和稀盐酸之间的变化关系如图所示,回答下列问题:
①甲物质是盐酸,它的一种用途是金属除锈.
②写出“乙→丙”的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2.该反应能放出(选填“放出”、“吸收”)热量.
(2)图2能体现某些物质间变化关系的是BC.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.为测定含有少量铜粉的氧化铜样品中氧化铜的质量分数,取样品10g,通入足量的CO并充分加热,待完全反应并冷却后,称得剩余固体的质量为8.4g,求该样品中氧化铜的质量分数是多少?

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