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20℃时,某物质溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是
实验
序号
水的质量(g)
加入该物质
的质量(g)
溶液的
质量(g)

10
2
12

10
3
13

10
4
13.4

10
5
13.4
A.②中所得溶液是饱和溶液         
B.20℃时10g水最多能溶解4g该物质
C.③④溶液的溶质质量分数相等
D.①所得溶液的溶质质量分数为20%
C

试题分析:由题中数据可知,20℃时,10g水中,最多溶解3.4g该物质,说明20℃时,该物质在10g水中溶解3.4g后就饱和了,再加入该物质,也不会溶解了。则有②中所得溶液不是饱和溶液;20℃时10g水最多能溶解3.4g该物质;③④溶液的溶质质量分数相等;①所得溶液的溶质质量分数为=16.7%.选C。
点评:在一定温度下,一定量的溶剂中,溶解某种溶质的质量不能再增加的溶液是饱和溶液。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就已经开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是
A.风吹日晒使溶液由饱和变为不饱和
B.风吹日晒使氯化钠的溶解度变小
C.风吹日晒使海水中的氯化钠蒸发
D.风吹日晒使水分蒸发从而使氯化钠结晶析出

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
70
溶解度/g
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
KCl
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
45.5
48.3
请回答下列问题:
(1)20℃时,KNO3的溶解度是      
(2)30℃时,将KNO3和KCl固体各40g分别加入两只盛有100g水的烧杯中,能得到饱和溶液的是      。将上述得到的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是      
(3)依据上表中数据,已绘制出KNO3和KCl的溶解度曲线(如右图所示),图中能表示KNO3溶解度曲线的是      (填“m”或“n”)。

(4)从含有少量KCl的KNO3饱和溶液中得到较多的KNO3晶体,通常可采用的方法是         
(5)由表中数据分析可知,KNO3和KCl在某一温度t时具有相同的溶解度,则t的取值范围是         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性提供了便利。关于右图的溶解度曲线说法错误的是
A.20℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度。
B.将20℃时甲物质的饱和溶液升温到40℃,溶液的质量不变
C.甲物质的溶解度受温度的影响比乙大
D.60℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确是
A.40℃时,丙的溶解度最大
B.由60℃降温至40℃时,甲析出的晶体最多
C.40℃时,乙和丙的饱和溶液中溶质质量分数相同
D.40℃时,100 g水中加入50 g 丙,所得溶液中溶质的质量分数为33.3%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。把t1℃时三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃,则三种溶液的溶质质量分数大小关系是
A.a>b>cB.c>b>a
C.b>a=cD.b>a>c

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是(        )
A.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C.日晒风吹使水分蒸发晶体析出D.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,前者一定大于后者的是
A.20℃时KNO3的溶解度、80℃时KNO3的溶解度
B.30℃时NaCl不饱和溶液的质量分数、30℃时NaCl饱和溶液的质量分数
C.碳酸镁中碳元素的质量分数、碳酸氢钠中碳元素的质量分数
D.相同条件下:NaOH溶于水后溶液的温度、NH4NO3溶于水后溶液的温度

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,均为40g
C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
D.甲的溶解度受温度影响较小

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