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    12．目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水．
    （1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是肥皂水．
    （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要加热煮沸．
    （3）自来水生产过程中，必须进行消毒，ClO2是一种新型的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为+4．

    分析 （1）根据硬水软水的区分方法解答；
    （2）根据硬水软化的方法解答；
    （3）根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答．

    解答 解：（1）硬水中加入肥皂水产生泡沫少，软水中加入肥皂水产生泡沫多；
    （2）硬水软化可用加热煮沸，硬水中的钙镁化合物会转化成沉淀，使硬水软化；
    （3）氧显-2价，设二氧化氯中氯元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则：x+（-2）×2=0，得x=+4．
    故答案为：（1）肥皂水；（2）加热煮沸；（3）+4．

    点评 本题考查硬水的软化，硬水软水的鉴别方法，属于基础知识考查，需加强记忆

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．高铁酸钠（Na2FeO4）是被科学家们公认为绿色消毒剂．它的消毒和除污效果全面优于含氯消毒剂．根据获得的信息计算：
    （1）高铁酸钠中各元素的质量比为Na：Fe：O=23：28：32．
    （2）高铁酸钠中铁元素的质量分数为33.7%．
    （3）与232g四氧化三铁含氧量相等的高铁酸钠高铁酸钠的质量为498g．（要计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．化学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范．下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（　　）
    A．
    大理石固体    		B．
    硫酸铜溶液    		C．
    氢气    		D．
    酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列符号只有微观意义的是（　　）
    A．2N2B．Cl2C．CuD．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某原子R的相对原子质量为x，原子核内中子数为y，则R2-离子的核外电子总数为（　　）
    A．x-y-2B．x-y+2C．x-yD．y-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．已知尿素的化学式为CO（NH2）2，求
    （1）尿素中各元素的质量比为多少？（要求写出计算过程，下同）
    （2）尿素中氮元素的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）
    （3）某农田需2.8kg氮元素，则应施多少 kg尿素？（要求写出计算过程，计算结果精确到整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．空气中体积分数最大的气体是氮气，地壳中含量最多的金属元素是铝，它与氧元素组成的化合物化学式为Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是实验室常用的装置．请回答：

    （1）写出标号仪器的名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，其发生装置选用上图中的A（填字母，下同），要收集较纯的气体最好选择装置C，当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集，以防氧气中混入空气．反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．在此反应中二氧化锰起催化作用．
    （3）如果采用加热高锰酸钾固体制取氧气时，需在试管口放，防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）实验室用高锰酸钾制氧气大致可分为下列步骤：a点燃酒精灯，加热试管；b检查装置气密性；c装入药品并将装置固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f把试管从水中移出来．正确的操作顺序是bcadfe．
    （5）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，若实验室采用过氧化氢分解制取氧气，发生装置选择．反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （6）某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有B
    A、易溶于水，密度比空气小　　　 B、难溶于水，密度比空气小
    C、易溶于水，密度比空气大　　　D、难溶于水，密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．联合国气候变化框架公约要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放以控制日趋严重的温室效应．
    （1）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳．
    （2）科学家采用”组合转化“技术将二氧化碳和氢气以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O请写出该化工原料X的化学式C2H4
    （3）为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验．
    观察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不变色，Ⅲ中的小花变为红色，请回答：
    ①此实验得出的结论是什么？H2O和CO2均不能使（干燥的）石蕊小花变色，水和二氧化碳反应生成的碳酸能使石蕊小花变为红色（或变色）
    ②老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明．将干燥石蕊小花喷稀醋酸做对比实验
    （4）为了减少CO2的排放，某同学依据所学知识，设计了如下方案．
    CaO+H2O═Ca（OH）2  Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你认为该同学的思路能减少CO2的排放吗？请简述理由．不能，用碳酸钙制取氧化钙时，也会产生二氧化碳
    （5）为减缓温室效应对环境的影响，你能做些什么？（列举一条具体措施）
    （6）10gCu和CuO的混合物在加热情况下通入CO充分反应后，冷却得固体质量为8.4g，求原混合物中CuO质量分数．

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