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    【题目】完成下列实验．

    实验步骤

    现象

    原因

    向试管中加入的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管

    ___

    ___

    向上述试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸入试管

    ___

    ___

    【答案】溶液中有气泡产生，木条不复燃过氧化氢常温下可分解产生氧气，但是反应比较慢溶液中有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    【解析】

    过氧化氢常温可分解，但反应比较慢，所以向试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，可观察到溶液中有气泡产生，但木条不复燃，因为生成氧气的量较少，不足以使带火星的木条复燃；向上述试管中加入少量二氧化锰，由于二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率，所以溶液中有大量气泡产生，迅速产生较多的氧气，可使带火星的木条复燃。

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    【题目】现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是（ ）

    A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氢两种元素

    C. 一定含有碳、氢、氧三种元素 D. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

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    【题目】下列有关原子结构的说法中正确的是

    A．氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成

    B．“毒大米”中含有金属铬(Cr)，铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24

    C．氯原子的结构示意图为 ，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl－)

    D．质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

    （1）A中x = ；A粒子的化学式是 。

    （2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是 。

    （3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是 （填字母代号）。

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    【题目】“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，在”绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为．在用丙炔合成甲基丙烯酸甲酯的过程中，欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用下还需要其他的反应物可能是（ ）

    A. 和 B. 和

    C. 和 D. 和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（　　）

    A. 等质量的红磷和氧气在点燃条件下充分反应

    B. 向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量的金属锌和铁

    C. 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入熟石灰

    D. 向一定量稀硫酸中加入水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，调节杠杆平：

    （1）实验1：通入CO2一段时间后，活性炭包下沉，原因是______________。

    （2）实验2：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝变______色，细铜丝团______填“上升”或“下沉”）。

    （3）实验3：一段时间后，铁粉包下沉，是因为铁粉与________ 发生反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．

    将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图甲所示）用短线连接起来．

    _________________

    实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有________的性质．图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从端进人，该气体是________（填序号）．

    ．．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

    （1）仪器B的名称：_________。

    （2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是_________；该反应的化学方程式为：_________。若用装置H收集氧气，氧气应从_________（填“a”或“b”）端通入。

    （3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为_________（填字母，写一种组合即可）。

    （4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是_________。（写一条即可）

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