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    在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（　　）
    A、厨房中因燃气泄漏而爆炸
    B、高压锅因排气孔堵塞而爆炸
    C、节日的烟花在空中爆炸
    D、煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．
    解答：解：A、燃气泄漏而爆炸过程中，燃气和氧气反应生成了新物质，属于化学性爆炸；
    B、高压锅因排气孔堵塞而爆炸过程中，没有发生化学变化，只是由于压力过大造成了爆炸，属于属于物理性爆炸；
    C、烟花在空中爆炸过程中，烟花和空气中的氧气反应生成了新物质，属于化学性爆炸；
    D、瓦斯爆炸过程中，甲烷和空气中的氧气反应生成了水和二氧化碳，属于化学性爆炸．
    故选：B．
    点评：没有发生化学变化的爆炸属于物理性爆炸，发生化学变化的爆炸属于化学性爆炸，这是判断的依据，要注意理解．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（　　）
    A、氧化钙+水→氢氧化钙
    B、铝+氧气
    点燃
    氧化铝
    C、水+二氧化碳→碳酸
    D、氯化氢+氨气→氯化铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷燃烧产生大量的白烟
    B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、木炭在氧气中燃烧放出白光，生成能使澄清石灰水变混浊的二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、空气B、碘酒C、冰水D、矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    四川汶川大地震后，为了防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C2H4O3）和次氯酸钠（NaClO）进行消毒，下列说法正确的是（　　）
    A、次氯酸钠中氯的化合价为-1价
    B、过氧乙酸中碳元素的质量分数为40%
    C、过氧乙酸相对分子质量为76
    D、过氧乙酸中碳，氢，氧元素质量比为2：4：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，不属于化学变化的是（　　）
    A、牛奶变酸B、铁生锈
    C、衣服晒干D、纸张燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别下列物质所用的实验方法错误的是（　　）
    A、空气与氧气--燃着的木条
    B、碳酸钙与氯化钠--水
    C、二氧化锰与氧化铜--颜色
    D、二氧化碳与氮气--石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是有关“氧气的性质”的探究实验，请回答

    （1）写出图中1仪器的名称a
     
    ．
    （2）连接仪器组装如图2所示实验装置用于制备氧气．某学生用抽拉检查该装置的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？
     
    ．此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是
     
    ．

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是
     
    ；该反应的表达式为
     
    ．若用E装置收集产生的氧气，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．这是为了防止
     
    ．
    （4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是
     
    ；该反应的表达式是
     
    ；若用F装置收集产生的氧气，气体应从
     
    （填“c”或“d”）进入．
    （5）装置G中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，现象是产生
     
    ．
    （6）在标准状况下，空气的密度是1.29g/L．某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是
     
    （填序号）
    气　　　　　　　　体ABCD
    标准状况下密度/（g．L-1）1.9971.4290.7710.717
    溶解性可溶微溶易溶难溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师的同意后进行实验，实验记录如下：
    电解时间/min2468101214…
    负极生成的气体/mL7152331394755…
    正极生成的气体/mL25913172125…
    （1）电解水生成氢气和氧气的理论体积比是
     
    ．
    （2）小明是这次实验的参与者，经过认真分析实验数据，他发现了下列问题：
    ①开始实验时，氢气和氧气实际的体积比
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）2：1．
    ②从第
     
    分钟起，每两分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2：1．
    （3）请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是：
    ①相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力
     
    ．
    ②一定温度下，氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解．

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