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16.课堂上老师举起一只密封的玻璃瓶,告诉全班同学:“该瓶气体经化验分析只含有一种元素.”并请同学进行大胆的猜测,下列同学的猜测中你认为比较合理的是(  )
A.该气可能是由单质和化合物组成的混合物
B.该瓶气体一定是一种单质气体,它是属于纯净物
C.该瓶气体可能是混合物,也可能是纯净物
D.该瓶气体可能是一种化合物

分析 只有一种元素组成的物质,可能是纯净物也可能是混合物;化合物至少含有两种元素,据此分析判断.

解答 解:A、一瓶气体经化验只含有一种元素,则该气体不一定是混合物,例如氧气,故A错误;
B、一瓶气体经化验只含有一种元素,则该气体不一定是纯净物,例如氧气和臭氧的混合气体,故B错误;
C、气体只含有一种元素,可能是一种单质,例如氧气,也可能是几种单质组成的混合物,例如氧气和臭氧的混合气体,故C正确;
D、化合物至少两种元素,但该气体只有一种元素,因此不可能是化合物,故D错误.
故选:C.

点评 在利用元素分析单质和化合物时,首先要分析该物质是纯净物还是混合物,不要简单根据元素作出判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如表是某原子(在${\;}_{Z}^{A}$X中X为元素符号,Z为原子的质子数、A为该原子的质量数)的相关数据:
11H12H13H816O818O918F
质子数111889
中子数0128109
核外电子数111889
分析以上数据,你得到了哪些结论?请写出其中三条:
(1)同种元素可以有不同的原子;
(2)同种元素的不同原子具有相同的质子数;
(3)同种元素的不同原子具有不同的中子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的水溶液中,既能使紫色石蕊试液变蓝,又能使无色的酚酞试液变红的是(  )
A.肥皂水B.蔗糖水C.番茄汁D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图.CO2含量变化真有这么大?

(1)利用图乙所示排水法收集一瓶呼出的气体,标上A;取一个同样装有空气的集气瓶,标上B.将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木条先熄灭.这个实验现象能(填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多.
(2)用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中(如图丙),澄清石灰水变浑浊;用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中,请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因:澄清石灰水不变浑浊,因为空气中虽然有二氧化碳,但是二氧化碳含量低,100mL空气中二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙极少,不会变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列文字表达式属于化合反应的是B
A.氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$ 汞+氧气 B.硫+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫 C.石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 D.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质在应用中,只应用其化学性质的是(  )
A.用钨丝做灯泡
B.用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活
C.用石墨做干电池电极
D.用木炭来冶炼生铁

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8.下列物质中(1)氢气 (2)氨气  (3)空气  (4)干冰  (5)高锰酸钾  (6)冰水混合物  (7)铁
属于混合物的是(3)(填序号,下同)  属于单质的是(1)(7)  属于氧化物的是(4)(6).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.有关“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究,下列描述不正确的是(  )
A.呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊
B.呼出的气体全部是二氧化碳
C.燃着的木条伸入呼出气体中,很快熄灭
D.对着干燥的玻璃片哈气,玻璃片上产生水雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.今年十月海南有五名输入性登革热患者,为防止疾病的扩散,除了清除积水还要对环境消毒.其中可喷洒蚊蝇净(化学式:C10H7Cl5O3)来消毒.下列关于蚊蝇净的说法正确的是(  )
A.蚊蝇净是由10个碳原子、7个氢原子、3个氧原子和5个氯原子构成的
B.蚊蝇净中氢元素与氧元素的质量比是7:3
C.蚊蝇净分子是由氢元素、氧元素、碳元素和氯元素组成的
D.蚊蝇净是由氯元素、氢元素、氧元素和碳元素组成的

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