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    5．根据如图所示的实验操作回答问题．

    （1）图A、B是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操作步骤中出现的情况．
    ①如图A所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是取下砝码，把游码调至3g处，重新称量，至天平平衡．
    ②如图B所示，量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、烧杯外，还需要胶头滴管、玻璃棒．
    （3）上图C操作中如果将浓硫酸和水的顺序颠倒，将会出现的后果水立刻沸腾，导致硫酸液滴向四周飞溅．
    （4）若用D收集下列气体，从a通入气体可以收集BD（填序号）．
    A．NH3      B．CO2         C．CH4           D．SO2．

    分析 （1）在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是取下砝码，把游码调至3g处，重新称量，至天平平衡；
    量取水时，仰视读数，会导致量取的水的体积偏大；
    （2）实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、烧杯外，还需要胶头滴管、玻璃棒等；
    （3）浓硫酸溶于水放热；
    （4）若用D收集气体时，从a通入气体的密度越高比空气密度大．

    解答 解：（1）①如图A所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是取下砝码，把游码调至3g处，重新称量，至天平平衡．
    故填：取下砝码，把游码调至3g处，重新称量．
    ②如图B所示，量取水时，仰视读数，会导致量取的水的体积偏大，从而导致所得溶液中溶质的质量分数会偏小．
    故填：偏小．
    （2）实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、烧杯外，还需要胶头滴管、玻璃棒．
    故填：胶头滴管、玻璃棒．
    （3）上图C操作中如果将浓硫酸和水的顺序颠倒，将会出现的后果是水立刻沸腾，导致硫酸液滴向四周飞溅．
    故填：水立刻沸腾，导致硫酸液滴向四周飞溅．
    （4）若用D收集下列气体，从a通入气体可以收集二氧化碳、二氧化硫，这是因为二氧化碳、二氧化硫的密度比空气大．
    故填：BD．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请回答：该浓盐酸的溶质名称是氯化氢，现要配制3%的稀盐酸120g，需要这种浓盐酸10g，使用一段时间后浓盐酸质量分数小于36%．其原因是浓盐酸具有挥发性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．70℃时氯化铵的溶解度为60克，将70℃的400克氯化铵饱和溶液蒸发掉30克水，有多少克氯化铵晶体析出？（氯化铵晶体不含结晶水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．水和溶液在自然界、生产和生活中都有广泛用途．
    （1）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）水是重要的溶剂，配制2%的氯化钠溶液500g，不需要使用的仪器是A．
    A．酒精灯　B．玻璃棒C．烧杯D．量筒E．托盘天平
    （3）除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3杂质，需加入适量的氢氧化钙溶液至不再产生沉淀为止，然后过滤，再将滤液蒸发，便可得到NaOH固体．
    （4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液甲，向其中加入一定量CaO，一段时间后得到同温度的溶液乙，则甲、乙溶液中溶质质量甲＞乙（填“＞”“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验课上，同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验，图1是配制该溶液的实验操作．

    （1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是10g．
    （2）用图①装置称量氢氧化钠固体，正确的操作是C（填序号）．
    A、直接放在托盘上称量．
    B、在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸，将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量．
    C、先称量一个小烧杯质量，再将氢氧化钠固体放入后称量总质量．
    （3）操作②中，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率；在量取蒸馏水读数时，视线如图2所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质
      你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】
    （1）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
    实验步骤现象结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．NaOH溶液部分变质
    （2）假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：
    产生白色沉淀，酚酞试液不变色．
    【实验反思】下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．结合下列实验装置回答相关问题：

    （1）写出A装置中a、b仪器的名称：铁架台、试管．
    （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，收集装置应选C或D（填编号）；该反应所属反应类型为分解反应．
    （3）若用B作制气装置，与A相比，其优点是便于加液体（或控制反应速率或节约药品等）．（写一点）
    （4）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，若选用A作发生装置，则还要增加酒精灯（填仪器名称），并把A作如下改动：将试管横放，并使试管口稍向下倾斜．
    （5）不论采用哪个装置，实验前应先进行的操作是检查装置的气密性，若采用排空气法收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．酸碱盐三类物质的共同点是：（1）都含有氢元素 （2）都含有氧元素 （3）都能溶于水 （4）都是离子化合物 （5）溶于水或熔化状态下都能导电（　　）
    A．（1）（4）（5）B．（4）（5）C．（2）（5）D．（5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．氧气物理性质的叙述正确的是（　　）
    A．在标准状况下密度比空气略小B．在-183℃变为淡蓝色液体
    C．在-218℃时变为白色固体D．易溶于水

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