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    20．请你从水蒸气、金刚石、C60．汞、银、氮气、二氧化碳七种物质中选择合适的物质，用物质的化学式填空
    （1）酥脆饼干在空气中久置逐渐变软，说明空气中含有H2O
    （2）常温下呈液态的金属是Hg
    （3）制作勘探石油钻井钻头的是C．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据空气的成分、常见气体的性质和用途即可正确解答本题．

    解答 解：（1）酥脆饼干在空气中久置逐渐变软，说明空气中含有水蒸气，其化学式为：H2O．故填：H2O；
    （2）常温下呈液态的金属是汞；故填：Hg；
    （3）金刚石是硬度最大的矿物，可制作勘探石油钻井钻头；故填：C．

    点评 此题主要考查了常见物质的一些性质和用途，与实际生活联系较为密切，是现在中考的热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法错误的是（　　）
    A．干电池工作的时候释放电能
    B．绿色植物吸收太阳能进行光合作用
    C．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
    D．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是同种物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）探究生成的气体是什么？
    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到
    空中．说明生成的气体是H2．
    （2）探究试管中剩余固体成分是什么？
    常见铁的氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能能否与盐酸反应能能否
    【查阅资料】
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
    实验操作实验现象及结论取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸．   若固体不溶解，也没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4．若固体部分溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe与Fe3O4．
    【实验探究】

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．选择铸造硬币的金属材料不需要考虑的因素是（　　）
    A．硬度B．价格C．耐腐蚀性D．导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2016年5月21日11时许，大连市长兴岛经济开发区三堂村三堂街292号发生火灾，造成三名六年级学生死亡．在日常生活中，我们必须掌握一些消防安全知识．

    （1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要与氧气接触．
    （2）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，其中的灭火原理是使可燃物的温度降低到可燃物的着火点以下，请你再举一个与上述灭火原理不同的灭火的实例油锅着火盖上锅盖．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学为了探究氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
    1．在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．1．带火星的木条没有明显变化
    2．取1gCuO粉末放在放在步骤1中的试管中，振荡，把带火星的木条伸入试管中2．带火星的木条复燃
    结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率．
    【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生了改变
    实验步骤实验现象
    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象．试管中有大量的气泡冒出
    结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变．
    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量，得到黑色固体质量为1g．
    结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．请写出该实验中过氧化氢溶液分解反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    某同学画出如图，表示有、无催化剂时，生成物质量与反应时间的关系图，你认为是否正确？正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用．
    （1）目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯．二氧化氯中氯元素为+4价．
    （2）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：Fe 2 O 3 ），该化学反应的方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （4）现在很多地方都开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将太阳能能转化为电能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．某钙片的标签如图，且知钙片成分中只有碳酸钙中含有钙元素：
    （1）请通过计算推断此标签中的含钙量是虚假的．
    （2）某实验小组为测定其真实的含钙量做了如下实验，每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物质的总质量，实验小组做了三次实验，数据如下：
    物质的质量
    反应前：烧杯+盐酸22g
    10片钙片8g
    反应后：烧杯+剩余物26.7g
    ①请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量．
    ②请列式计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．填写实验报告．
     实验内容 实验现象 实验结论
     （1）用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻蘸酒精的棉花燃烧．
         		 通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：燃烧需要可燃物．
     （2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图分别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．
    		 乒乓球碎片先燃烧． 通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：温度需要可燃物的着火点．
     （3）点燃两支蜡烛，在其中一支蜡烛上倒扣一个A烧杯，另一支蜡烛放在B烧杯中．
    		 A烧杯中蜡烛
    熄灭，B烧杯中蜡烛正常燃烧．    		 通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：可燃物要与氧气接触．

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