【题目】(10分)学习化学离不开实验。
(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的
(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替 。
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和 (填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是 (填序号)。
A.反应过程中可以添加固体药品
B.可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是 (填序号)。
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置 (填编号,下同);若收集氨气应选用装置 (已知氨气极易溶于水,密度比空气小)。
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 (填序号)。
A.将点燃的木条伸至集气瓶中部 B.将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C.将点燃的木条伸至集气瓶口 D.将带火星的木条伸至集气瓶口
【答案】(1)烧杯 玻璃棒 (2)① CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
② 食醋 B ③ A ④ 丙 丁 ⑤ C
【解析】
试题分析:(1)很多化学实验仪器在我们平时的生活中都可以找到替代品,如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的:烧杯;搅拌时用筷子代替:玻璃棒
(2)①实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应,化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
② 根据实验室制取二氧化的原理,是利用碳酸盐和酸反应,故可选用片状的鸡蛋壳(成分中含碳酸钙)和食醋反应来制取二氧化碳;组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点:通过提动矿泉水瓶,控制固体和液体接触、分离,故可以控制反应的发生与停止,选B
③选用甲装置应是块状或颗粒状固体和液体反应,故可以进行的实验是块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气,B和D都需要加热,故不可以,C是粉末状固体,也不行,故选A
④收集装置的选择依据:气体的密度和溶解性,由于二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故收集二氧化碳常选用装置丙(向上排空气法);已知氨气极易溶于水,密度比空气小,故收集氨气应选用装置丁(向下排空气法)
⑤ 根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,故检验二氧化碳已收集满的方法是:将点燃的木条伸至集气瓶口,故选C
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【题目】下列事实可以用金属活动性顺序解释的是
①不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气
②银的导电性强于铜
③镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同
④铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
A.②③ B.②④ C.①③④ D.②③④
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【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是________________________________.
(2)t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?________(填“能”或“不能”).
(3)t2℃时,a、b、c种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是________________(填物质序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是
A.氧气——火箭发射——可燃性
B.干冰——制冷剂——升华吸热
C.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D.稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是一盏废旧台灯,某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验.
(1)小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀,原因是铁与空气中的________等发生了化学反应.
(2)小红发现铝箔反光片呈银白色,无锈迹,原因是铝表面有一层致密的氧化膜,生成该氧化膜的化学方程式为________________________.
(3)铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为________(填化学式).为了验证三者的金属活动性顺序,小志从实验室领来了氯化铝溶液、硫酸铜溶液,并利用台灯提供的一种金属进行实验,即达到了实验目的.实验中发生反应的化学方程式为________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列关于异黄酮的说法正确的是
A.异黄酮中共含有27个原子 B.1个异黄酮分子中含有1个氧分子
C.异黄酮中碳元素的质量分数最大
D.异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15∶10∶2
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