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    【题目】下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是（ ）

    A．蔗糖 B．铁锈 C．酒精 D．纯碱

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：铁锈不能溶于水中形成均一、稳定的混合物，所以不能形成溶液。故选B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铁矿（主要成分为FeS2，杂质不含硫元素）是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS2含量进行了如下的实验探究（假设每步反应均完全）。

    【查阅资料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2＝Na2SO4+H2O

    【实验探究】

    Ⅰ．称取2.40 g黄铁矿样品放入下图所示装置（夹持和加热装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。

    Ⅱ．反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如下处理：

    【问题讨论】

    （1）Ⅰ装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液，其作用是 。

    （2）Ⅰ装置中乙瓶内发生反应的化学反应方程式是 。

    【含量测定】

    （3）计算该黄铁矿中FeS2的质量分数。（请写出计算过程）

    【交流反思】

    （4）如果缺少甲装置，则最终测得FeS2的质量分数将会 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。

    （5）Ⅱ中检验滤渣是否洗涤干净的方法是，取最后一次洗涤液，加入 ，说明已洗涤干净。

    【拓展应用】

    工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下所示：

    （6）接触室中发生反应的化学方程式为 。化学实验室常需要用到较稀的硫酸，把浓硫酸稀释的操作是 ，硫酸是一种重要的化工产品，用途十分广泛，请写出稀硫酸的一种用途 。

    （7）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是 （填字母）。

    A．为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎

    B．催化剂能够提高SO2的反应速率和产量

    C．沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

    D．吸收塔中为了提高吸收效率，采用喷淋的方式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。回答下列问题：

    ①在 ℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等。

    ②将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，析出固体质量较少的是 （填“甲”或“乙”）。

    ③t1℃时，将60 g甲、乙物质分别放入100 g 水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系为甲 乙（填>、<、=）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生产沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法中正确的是

    A．图1中b→c段表示生成气体的过程

    B．图1中b点的值为106

    C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种

    D．图1中0→a段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中d→h段曲线表示

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纯碱是重要的化工原料

    （一）制备探究：如图是工业生产纯碱的主要流程示意图．

    [查阅资料]

    ①粗盐水中含有杂质MgCl2、CaCl2；

    ②常温下，NH3极易溶于水，CO2能溶于水，

    ③NaHCO3加热易分解，Na2CO3加热不易分解．

    （1）写出除去粗盐水中MgCl2的化学方程式： 。

    （2）在工业生产纯碱工艺流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是 ，“碳酸化”时，NaCl、NH3、CO2 和H2O相互作用析出NaHCO3，写出该反应的化学方程式 。

    （3）“碳酸化”后过滤获得的NH4Cl可用作氮肥，也可先加热NH4Cl溶液，再加入熟石灰获得循环使用的物质是 ；

    （4）煅烧制得纯碱的化学方程式是 。

    （二）成分探究

    [提出问题]纯碱样品中含有哪些杂质？

    [猜想]

    猜想一：可能含有NaHCO3； 猜想二：可能含有NaCl；猜想三：NaHCO3和NaCl

    [实验探究]确定纯碱中是否含NaHCO3．实验装置和主要实验步骤如下：

    ①称量D、E装置总质量为200.0g，检查装置的气密性，将10.6 g纯碱试样放入锥形瓶中，按上图组装仪器，进行如下操作 ，后缓缓鼓入一段时间空气；

    ②按一定要求正确操作后，加入足量稀硫酸，待锥形瓶中不再产生气泡时，再次打开止水夹K1，从导管a处再次缓缓鼓入空气；

    ③一段时间后再次称量装置D、E的总质量为204.84g．

    [实验讨论]

    （5）步骤①中“如下操作”是指 ；

    （6）装置B中一定发生的化学反应方程式为： ；

    （7）装置B中生成CO2的质量为4.84g，通过计算说明纯碱中 含NaHCO3（填字母）。（写出计算过程）

    A．一定 B．一定不 C．可能 D．无法确定

    （8）另取10.6 g样品，加入a g 14.6%的盐酸恰好完全反应，再将所得溶液蒸干后得到固体的质量为W，当W的值满足 条件时，样品中含有NaCl。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）图中标有①的仪器名称是 。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为 ，若要获得较纯净氧气，应选择的装置组合是 。

    （3）实验室用A装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_____，用F装置收集氢气，导管口a应与______（选填“b”或“c”）相连。

    （4）兴趣小组的同学设计了下图1、图2所示装置进行实验来探究浓硫酸能否与Cu反应。结果实验现象相同——加热后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色，石蕊试液变红，说明浓硫酸能与Cu反应。

    请回答：

    ①同学们猜想生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。你认为他们猜想的依据是 。

    ②石蕊试液变红说明生成的气体中有 ，后经验证没有另两种气体生成。

    ③在图1装置中，“蘸有浓碱液的棉花”的作用是 。

    ④比较两实验装置，图2装置的优点是

    ⑤请根据以上信息写出浓硫酸与Cu反应的化学反应方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁锈成分的探究

    1.右图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验，最先观察到铁锈的是 （选填序号）。

    2.铁生锈的主要过程为：

    次要过程为：

    写出Fe→Fe(OH)2反应的化学方程式 。

    3.铁锈组分的确定

    某铁锈成分为Fe2O3·xH2O和FeCO3。为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下用下图装置进行实验。

    【查阅资料】①Fe2O3·xH2O失去结晶水温度为110℃，FeCO3在282℃分解为FeO和CO2。

    ②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原。

    （1）装配好实验装置后，首先要 。

    （2）装置A中的反应为：通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放 （选填序号）。

    a．浓硫酸 b．澄清的石灰水 c．氢氧化钠溶液

    （3）现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置E增重3.6g，装置F增重2.2g。

    则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)＝ g，x＝ 。

    （4）若缺少G装置，测得的m(FeCO3) （选填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同），x的值会 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电解水实验：负极产生的是 ，正极产生的是 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 ；电解水的实验说明水是由 和 两种元素组成，水是（填混合物或纯净物） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素、原子、分子、离子等概念之间既有联系，又有区别，下列描述中正确的是（ ）

    A．物质都是由元素构成的

    B．化学变化中元素种类、分子种类、分子个数、分子质量都保持不变

    C．分子可以再分，原子不能再分

    D．分子、原子、离子都是微观粒子，都能直接构成物质

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