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    2．植物油是日常生活中必须品，能为人体提供的主要营养素是（　　）
    A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素

    分析 根据营养素的主要来源以及其生理功能来分析解答．

    解答 解：植物油中富含油脂，是人体必须的一类营养素，故填：A．

    点评 在生活水平不断提高的今天，人们把健康饮食的问题提到了生活的日程上，因而对六大营养素的考查也成了中考热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容，虽然试题难度小，但出现频度高，要引起高度重视．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．已知：氨气溶于水形成氨水，浓氨水有较强的挥发性，酚酞试液遇到氨水时变成红色．现按如图所示装置进行实验，将滴有酚酞试液的滤纸（每隔1.5cm滴1滴）平放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉（一种棉花）．
    （1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．A仪器的名称是胶头滴管．
    （2）实验中，观察到的现象是滤纸条从试管口到试管底逐渐变红，这说明分子是不停运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是Ⅱ（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
    Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．
    小斌认为反应后溶液中的溶质只有硫酸钠；
    小亮认为溶质中一定有硫酸钠，也可能含有硫酸；
    小萌认为溶质中一定有硫酸钠，也可能含有氢氧化钠；
    你认为小亮是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氢气在通常状况下，是一种无色无味、难溶于水、在相同条件下密度最小的气体．它在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰．氢气常在实验室被使用，如它能和氧化铜反应，将氧化铜还原成铜，并生成水．氢气被人们所喜爱，因为它有着很多优点．如资源丰富（以水为原料制取）、燃烧产物是水（无污染）、燃烧放出热量多等等．
    （1）试想，如果在实验室制取氢气，应用什么方法收集？
    （2）写出所有文中出现的反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．已知铁、镁、锌的相对原子质量分别是56、24、65，现分别有铁、镁、锌各1克，则其中所含原子个数由多到少的排列顺序？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验（实验部分装置如图所示）：向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2，当观察到装置B中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成．     
    【资料卡】
    （1）K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱；
    （2）钠为银白色金属，过氧化钠为淡黄色固体．
    【提出问题】白色固体含有什么物质？
    【猜想与假设】小李猜：白色固体含有Na2CO3；  小刚猜：白色固体含有Na2O；小芳猜：白色固体含有NaOH
    【实验验证】
    实验操作步骤实验现象实验结论
    （1）取少量白色固体放入足量水中白色固体完全溶解
    （2）取（1）中少量溶液，加入足量稀盐酸产生大量气泡小李的猜想成立
    （3）取（1）中少量溶液，加入加入足量氯化钙溶液，待沉淀完全后，加入2-3滴酚酞试液溶液呈红色小刚的猜想成立
    小李和小刚一致认为小芳的猜想不成立，他们的理由是违反质量守恒定律或化学反应中元素的种类不会改变的．
    【反思提高】Na在CO2中燃烧存在多个反应、生成多种物质．请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式：4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
    【拓展应用】K、Ca、Na等活泼金属发生的火灾能否用二氧化碳灭火器灭火不能（填“能”或”不能”），你的理由是因为钠、钾、钙都能够在二氧化碳中反应燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示的装置常用于洗气、储气、收集气体等，若用它来①收集H2气体、②收集CO2气体、③干燥O2（瓶内装浓硫酸）、④测量生成的CO气体的体积（瓶内装水，并装配量筒），你认为可行的是①②③④；如想用这个装置除去CO2气体中含有的HCl气体，应在瓶内装的试剂是NaHCO3或Na2CO3溶液，气体应从导管a通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某课外小组的同学们收集了一含有CO和CO2的废气，为了确认这种废气的组成，他们在进行了如图1实验．

    （1）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是充分吸收废气中的二氧化碳．
    （2）C装置中发生的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是A装置用来检验废气中是否含有二氧化碳；D装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成，进而推断出废气中是否含有一氧化碳．
    （4）酒精灯点燃的顺序是先点燃E处的酒精灯再点燃C出酒精灯，熄灭的顺序是先熄灭C处酒精灯，再熄灭E处酒精灯．
    （5）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续的探究．其中最合理的装置是②，瓶内盛放的液体是水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据图所示实验装置回答问题：

    （1）写出标号仪器名称：①水槽，②集气瓶．
    （2））若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填装置编号，下同），试管口塞棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料用排气法制取收集一瓶氧气，她选择的发生装置是B（填字母），收集装置是C或E（填字母），检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，其中二氧化锰起催化作用．
    （4）用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤：
    A、加热   B、检查装置的气密性   C、向试管中装药品
    D、收集氧气   E、停止加热   F、把导管移出水面．
    回答下列问题：实验的正确步骤顺序是BCADFE（用字母表示），最后的两步操作顺序颠倒，可能造成的后果是水槽中水倒流，炸裂试管．

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