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     A与B有如下的反应：A+B→C+D 。

    （1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是　      　。若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH　 　7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式　                               　。

    （2）若A的固体是一种干燥剂，C是蓝色沉淀。则A为　       , C为　        。写出A物质的溶液与CO2反应的化学方程式　                     　。


    （1） 稀盐酸 , =  ,  HCl+NaOH═NaCl+H2O

    （2）NaOH  , Cu（OH） 2  ,　CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O　


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据物质的用途填空。

    ①活性炭  ②尿素  ③熟石灰  ④氧气

    I.可作冰箱除味剂的是（1 ）  （填序号，下同）；

    II.可作氮肥的是   （ 2 ）  ；

    III.能改良酸性土壤的是   （ 3 ）  ；

    IV.可供给呼吸的是   （ 4 ）  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列方法无法达到实验目的是（　　）

    A．用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水       B．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳

    C．用肥皂水鉴别硬水和软水                 D．用熟石灰中和废液中的盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

    该钙片主要成分碳酸钙，碳酸钙的相对分子质量为　　　①　　．

    某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．

    实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．

    实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．

    实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．

    方案一：甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算．

    （1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　．

    （2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．

    方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．

    （1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会　　　①　　　（填偏大或偏小），你认为他们的理由是　　②　　，你的改进方案是　　　③　　；广口瓶内原有的空气对实验结果　　　④　　（填“有”或“没有”）影响.

    （2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是　　　　　　　　　　　　．

    方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下实验步骤．

    实验步骤：

    ①连接装置并检查装置气密性；

    ②加入10片钙片和水；

    ③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；

    ④由A向B中滴加稀盐酸至过量；

    ⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；

    ⑥计算气体的质量．

    实验反思：

    （1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：　　　　　　；

    （2）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，　　　　　　，则气密性良好；

    （3）实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是　　　　　　（填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列设计的实验方案中，不能达到实验目的的是

                       

    A．验证可燃物燃烧的两个条件             B．验证质量守恒定律

                          

    C．比较纯碱与碱的溶解性                 D．探究铁钉生锈与氧气有光

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对物质进行分类是学习化学的一种方法．在反应2NaClO3+4HCl（浓）═2ClO2↑+2NaCl+2H2O+Cl2↑中，没有涉及到的物质类别是

    A．氧化物             B．酸             C．碱                 D．盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中不正确的是 

    A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等

    B．t1℃时，30g乙加到100g水中形成饱和溶液

    C．t2℃时，各100g饱和溶液降温至t1℃析出固体甲多于乙

    D．t2℃时，75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质在溶液中能发生反应且无明显现象的是

    A．BaCl2与Na2SO4                 B．HCl与NaHCO3

    C．KNO3与NaOH           D．NaOH与HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关“化学与生活”的认识不科学的是

    A. 天然气是应用广泛的燃料

    B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素

    C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品

    D. 可降解塑料的问世减少了白色污染

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