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【题目】中华文化博大精深,下列成语中一定包含化学变化的是(

A.花香四溢B.滴水成冰C.火树银花D.铁杵磨针

【答案】C

【解析】

A、花香四溢过程中没有新物质生成,属于物理变化。
B、滴水成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
C、火树银花”中的焰火实质上是金属元素的焰色反应的体现,过程中有新物质生成,属于化学变化。
D、铁杵磨针过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是(  )

A.混合物:天然气 汽水 碘酒B.复合肥料:尿素 硝酸钾 磷酸氢二铵

C.人体必需的微量元素:Se Fe CaD.合成材料:合金合成橡胶合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】梧州市某中学化学兴趣小组的同学到超市购买锡纸用于烧烤,同学们看见商品标签上标明锡纸的材质为“铝箔”.
(1)【提出问题】锡纸的材质到底是锡还是铝呢?小吴认为可以把锡纸放入盐酸中观察是否有气体放出来区别是锡还是铝,小周同学认为这样不能区别,理由是
小施查阅资料发现锡的熔点为232℃,而铝的熔点为660℃,他用的方法区别出锡纸的材质是铝不是锡,接着同学们对铝这种金属进行了探究.
(2)【探究活动一】铝的含量分析
小施用如图装置测定铝箔中金属铝的含量,检验该装置气密性的操作是
(3)若测得进入量气管的气体体积为100mL(氢气的密度为0.09g/L),铝箔中金属铝的质量为 g(铝箔中只有铝能与盐酸反应生成气体).
(4)【探究活动二】铝箔燃烧
同学们做铝箔燃烧的实验.小吴用坩埚钳夹持一小块铝箔放在酒精灯火焰上,轻轻晃动,观察到铝箔熔化,失去了光泽,但铝箔并不燃烧;小周另取一块铝箔,用砂纸仔细打磨,再用坩埚钳夹持放在酒精灯火焰上,观察到铝箔仍不能燃烧.
小施同学认为铝箔不能在空气中燃烧是因为 , 这也是铝箔抗腐蚀性强的原因.
(5)小施同学改进了实验,让铝箔燃烧并发出了耀眼的白光,小施同学的实验方案是
(6)【探究活动三】小吴将打磨后的铝片与铜盐溶液反应,现象如下:

实验一:4mL 8% 的CuSO4溶液

实验二:4mL 8% 的CuCl2溶液

实验现象

短时间内无变化,一段时间后铝片上才出现少量红色的铜.

铝片上迅速有红色的铜出现.

①铝与氯化铜溶液反应的化学方程式为
②对比两个实验,小周推测对铝与铜盐溶液的反应可能有促进作用的离子是(填写离子符号),为了验证此推测,小施向实验一的CuSO4溶液中加入1g(填写化学式)固体,立即观察到铝片上出现大量红色的铜.

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【题目】几种初中常见物质之间的相互转化关系如图所示(每个字母各代表一种物质).已知五种物质均含地壳中含量最高的元素,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X为单质,A为有毒气体.
(1)从微观角度解释D和E的性质差异的原因是
(2)写出D→X的化学方程式
(3)B→A的反应有(填“吸热”或“放热”)现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中,用序号填写在下面格中:

(1)可用于供给人体呼吸的是_____

(2)可用于制取氮肥的是_____

(3)电光源中可产生红光可制霓虹灯的是_____

(4)大量释放会造成温室效应的气体是_____

(5)松脆的饼干遇到会变软的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的资源,我们都需要有保护水资源的意识.
(1)请你说出两个会导致水污染的因素:
(2)梧州的桂江清澈,西江浑浊,两江交汇处形成了著名景点﹣﹣鸳鸯江.小张同学用如图的简易净水装置处理一杯西江水,装置中纱布、小卵石、石英沙的作用是 , 活性炭的作用是

(3)水中氢元素和氧元素的质量比

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】营养与健康息息相关。下表是100g某食品的部分营养成分:

总热量

蛋白质

糖类

油脂

2060kJ

50g

20g

20g

5g

5.6mg

3.3mg

8mg

该食品中没有列出的营养素是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是元素周期表的一部分,下列说法正确的是(
A.原子序数为7的元素名称为磷
B.三种元素都属于非金属元素
C.等质量的三种元素的单质中,含原子数最多的是氧
D.氧原子的结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对化学用语的书写或表述正确的是( )

A.两个钙离子:2Ca+2

B.两个氢分子:2H

C.铵根: NH3+

D.氯化亚铁:FeCl2

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