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    【题目】甲烷和水反应可以制备水煤（混和气体），其反应的微观示意图如图所示，根据以下微观示意图得出的结论中，你认为正确的是（　　）

    A. 水煤气的成分是一氧化碳和氧

    B. 甲、乙、丙、丁四种物质都是化合物

    C. 甲、乙、丙、丁都可以作燃料

    D. 反应中甲和丁的质量之比为8：3

    【答案】D

    【解析】

    根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为，据此分析解答即可。

    A、由上述分析可知，水煤气的成分是一氧化碳和氢气，故A错误；

    B、由上述分析，甲、乙、丙分别是甲烷、水和一氧化碳，都是由不同元素组成的纯净物，都属于化合物，丁是氢气，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；

    C、乙是水没有可燃性，不可作燃料，故C错误；

    D、由上述方程式可知，反应中甲和丁的质量之比为，故D正确。

    故选：D。

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    【题目】下列设计的实验方案中，不能达到实验目的是（　　）

    A. 验证可燃物燃烧的两个条件

    B. 验证质量守恒定律

    C. 比较纯碱与碱的溶解性

    D. 探究铁钉生锈与氧气有光

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    【题目】海水制碱是我国主要的制碱方法，利用海水制碱的流程如图所示。

    回答问题

    （1）纯碱属于_____（填“酸”、“碱”或“盐”）。

    （2）操作Ⅲ的名称是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

    （3）操作Ⅳ还生成水和一种气体，该反应属于_____（填化学基本反应类型）。步骤Ⅲ所得的碳酸氢钠在医疗上用来治疗_____。

    （4）该流程中“某氧化物”的名称为_____。

    （5）该流程对于环境带来的积极意义是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“结构性质用途”是学习化学的重要思想方法。下列说法中正确的是（ ）

    ①钠原子和钠离子最外层电子数不同，所以它们的化学性质不同；

    ②金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质差异很大；

    ③水和过氧化氢的分子构成不同，所以它们的化学性质不同；

    ④氮气常温下化学性质稳定，所以可用于制氮肥；

    ⑤烧碱能与酸发生中和反应，所以可用于改良酸性土壤；

    ⑥洗涤剂具有乳化功能，所以可去除油污。

    A. ①②③⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑤D. ①③④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其相互反应情况如下图所示（短线“一”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。

    （1）A的化学式为______；A与C的反应属于______反应（填基本反应类型）。

    （2）写出下列反应或转化的化学方程式：

    B与C反应：__________，D转化为E：_____________________。

    （3）写出F的一种用途：__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息

    （1）硫元素和氧元素的化学性质相似，主要与硫原子和氧原子的_____有关。

    （2）氧原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子，形成微粒的符号是_____。

    （3）写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式_____。

    （4）氖元素的相对原子质量是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是(　　)

    A. B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

    B. 氧气的起始体积为2mL

    C. AB段表示剩余气体为氧气

    D. C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

    （1）写出仪器①的名称_____ 。

    （2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，选用的发生装置是_________（填序号），该装置需要做的 改进是_____，反应的化学方程式为____。 若用 D 装置收集氧气，当观察到_____时，说明已经收集满。

    （3）实验室用锌和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_____， 其反应类型是_____；与装置 B 相比，装置 C 的优点是______， 若用 G 装置收集氢气，气体从 _____（填“a”或“b”）端进入。

    （4）某兴趣小组对敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液进行了探究。实验如图 1 所示，检 查装置气密性，在圆底烧瓶内加入该氢氧化钠溶液，注射器中预先装好足量的稀盐酸，装 置连接压强传感器和计算机。实验中将稀盐酸匀速逐滴加入圆底烧瓶中，得到“时间—压 强”曲线图（见图 2）。

    ① 图 2 中 ab 段压强变化不明显的原因是 ________。

    ② 图 2 中 bc 段压强快速上升说明氢氧化钠溶液已经变质，写出氢氧化钠在空气中变质的 化学方程式 ________。

    ③ 待曲线至 d 点时，将瓶内溶液取出，溶液中的溶质是________（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向m g Zn和Fe的混合物中加入一定质量的Cu(NO3)2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m g。

    （1）请分析滤液中一定含有哪些溶质？___________________________

    （2）请写出导致析出固体质量减少的有关反应的化学方程式。__________________

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