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10.下列属于空气污染物和一组是(  )
A.SO2、CO、NO2B.CO2、N2、O2C.H2、CO2、N2D.SO2、CO2、NO2

分析 根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等)进行分析判断.

解答 解:目前计入空气污染指数的项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等.
故选A.

点评 本题难度不大,空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容,了解包括的各个项目(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等)即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是(  )
A.加热碱式碳酸铜粉末,固体由黑色变成绿色
B.将少量碱式碳酸铜粉末中加入稀盐酸,液体由无色变成蓝绿色
C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,液体由紫色变红色
D.往水中加入少量高锰酸钾颗粒,液体由无色变成紫红色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是某试剂瓶标签上的内容.要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸,需要水的质量为39g.稀释浓H2SO4时,要将浓H2SO4慢慢沿烧杯内壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌.如果不慎浓硫酸沾到衣服上或手上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.量取浓硫酸时仰视读数,会导致结果偏大(偏大、偏小).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有的物质能与氧气反应,有的不能,其原因是 (  )
A.分子的体积很小
B.分子在不断地运动
C.分子之间有间隔
D.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.有下列四个反应的文字表达式:
①铜+氧气  $\stackrel{加热}{→}$氧化铜   
②炭+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳
③甲烷+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水
④氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
其中属于分解反应的是④(填序号,下同);属于化合反应的是①②;属于氧化反应的是①②;即是化合反应,又是氧化反应的是①②;属于氧化反应但不属于化合反应的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.有一种无色液体A和一黑色粉末B充分混合,生成无色气体C,取一种淡黄色粉末D在空气中点燃后放入C中,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E.
写出下列物质化学式:AH2O2;BMnO2;CO2;DS;ESO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.写出下列反应的文字表达式,并指出是前两个反应的基本反应类型.
①硫在空中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
反应类型化合反应
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
反应类型分解反应
③氢气在氧气中燃烧氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;
④铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).

(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附性.
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量    B.分子种类    C.分子间隔
②从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点节约能源.
③检验上述所获取的硬水还是软水,常用方法加肥皂水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室制备和收集气体的装置如下,回答下列问题.

(1)仪器名称①长颈漏斗,②锥形瓶.
(2)配平化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)下图为某化学反应的微观模拟示意图,图中“”表示氧原子,“”表示氢原子

该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反应类型是分解(填“化合”或“分解”)反应;实验室利用该反应可制取的气体是氧气,制取该气体时发生装置应选择图中的A,选择装置E手机该气体,原因是氧气不易溶于水.
(4)实验室制取氨气(NH3)的化学方程式为:
Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2H2O+2NH3
①实验室制取氨气的发生装置应该选择图中的B(从图A~E中选择).
②氨气密度比空气大,极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是B.

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同步练习册答案