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    2．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．蜡烛熔化B．铁铸成锅C．木材燃烧D．试管炸裂

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、铁铸成锅过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
    D、试管炸裂过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某元素原子的结构示意图为，该元素的原子核内有11个质子，最外层有1个电子，该元素属于金属（金属或非金属）元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号仪器名称：a．导管、b．水槽．
    （2）利用上图所示装置，采用以下组合不能完成实验室制取气体的是A（填字母序号）．
    A．用①③制取氧气      B．用②⑤制取氧气
    C．用②④制取二氧化碳      D．用②③制取氢气
    （3）若实验室用高锰酸钾在装置①中制氧气，装置应做的一点改动是在试管口放一团棉花，其反应的化学方程式
    为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    收集一瓶氧气，供图⑥实验使用．其中发生反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶底部少量水的作用
    是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ．改进后的装置Ⅱ与装置②相比，优点是废物利用，节约资源，还可控制反应速率．
    实验室若用装置Ⅰ制取氢气，铜网上常放置的药品应为锌粒，发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中化学式书写错误的是（　　）
    A．氧化钙　 OCaB．氧化镁  MgOC．三氯化铁  FeCl3D．二氧化硫 SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．吸烟的危害之一是烟气中含有有毒气体，这种气体是（　　）
    A．CO2B．COC．N2D．SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．回顾以往化学学习过程中精彩的探究过程，有利于我们巩固所学的知识．化学复习课上，我们围绕“CO2与H2O发生了反应的实验探究”再次展开了讨论．
    （1）再现问题情景：老师向溶有二氧化碳的水中滴加了几滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变成了红色．
    提出问题：是什么物质使紫色石蕊变成了红色的呢？
    猜想：溶有二氧化碳的水中可能含有的成分是酸．
    （2）回顾探究历程：填写相关空白（小纸花被紫色石蕊试液浸泡后晾干）．
    实
    验
    内
    容
    （Ⅱ）喷稀水
    （Ⅲ）直接放入二氧化碳中
    （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中
    实验
    结论    		纸花不变色纸花不变色纸花变红色
    （3）王智同学说“综合以上三个实验结论足以说明：二氧化碳与水发生反应”． 但她回忆说：老师在课堂上还给我们展示了两个实验，这两个实验是为了说明什么问题的呢？
    实验内容实验现象实验结论

    （Ⅰ）喷稀醋酸    		纸花变红色酸能使紫色的石蕊试液变红色

    （Ⅴ）喷稀盐酸
    （4）结合以上的5组实验综合分析我能得出结论：二氧化碳和水不仅发生了反应，且生成了酸．
    （5）我能写出二氧化碳和水反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物3.45g装入大试管中加热制取氧气，待恰好完全反应后，将试管冷却后得到2.49g固体物质，试计算：
    （1）制得氧气多少克？
    （2）原混合物中氯酸钾为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（　　）
    A．氮气常作保护气，因氮气化学性质稳定
    B．铜丝用于制导线，因铜有良好的导电性
    C．干冰可人工降雨，因干冰升华吸收热量
    D．氧气可用于炼钢，因氧气具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．水是生命之源，我们应该爱护水资源．
    （1）利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水．利用活性炭的吸附性净化水．
    （2）生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是氢气，电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑该实验证明水是由氢元素和氧元素组成．
    （4）下列做法符合节约保护水资源的是B（填序号）．
    A．用流水洗衣服   
    B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中
    C．工业污水直接压入地下，造成地下水污染．

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