【题目】化学实验是学习化学的基础,根据如图回答问题:
(1)如图甲是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,用来加热的仪器名称是 . 该反应的文字表达式是 , 为防止水倒流,停止加热时应进行的操作为 .
(2)如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,可观察到的现象是 , 说明氧气 .
【答案】
(1)酒精灯;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
(2)带火星的木条复燃;能够支持燃烧
【解析】解:(1)用来加热的仪器名称是酒精灯,该反应的文字表达式是:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,为防止水倒流,停止加热时应进行的操作为先把导管移出水面,再熄灭酒精灯. 故填:酒精灯;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.(2)如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,可观察到的现象是带火星的木条复燃,说明氧气能够支持燃烧.
故填:带火星的木条复燃;能够支持燃烧.
【考点精析】关于本题考查的氧气的制取装置和氧气的检验和验满,需要了解发生装置:固固加热型、固液不加热型;氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口;检验:用带火星的木条伸入集气瓶内才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从化学的角度看下列分析或做法,错误的是
A. 洗涤剂清除油污利用了乳化功能
B. 无色透明均一稳定的液体都是溶液
C. 冬天路上有积雪,可以撒盐溶雪
D. 氯化钠溶液能够导电,是因为溶液中有自由移动的带电粒子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D、E五种物质.其中,A、B组成元素相同且常温下为液体,A、B在一定条件下均能生成C,且A的相对分子质量大于B,D和E为固体单质且均能与C发生化合反应,C与D的反应产物能使澄清石灰水变浑浊,E在C中燃烧时火星四射,生成一种黑色固体.请根据以上描述回答:
(1)A、D分别为、(写化学式).
(2)写出C的一种用途 .
(3)E在C中燃烧时,集气瓶中预先放少量水的目的是 . 该反应的文字表达式为 , 反应的基本类型是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述正确的是 ( )
A. 将少量的高锰酸钾加入汽油中,高锰酸钾溶解,溶液变成了红色
B. 铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色
C. 硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
D. 打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方出现大量白烟
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图1示的实验装置进行实验和探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器:b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是(填序号,下同),反应的文字表达式为 .
(3)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,若实验时用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选用的装置是 .
(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,甲烷的密度比空气小,不溶于水,可以选用①装置制备甲烷气体,用②装置收集甲烷气体.
(5)如图2是某学生设计的一种贮气等用途的装置.用此装置以排空气法收集氧气时,气体从①(填“a”或“b”,下同)处导管通入,当用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从②处导管通入.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是( )
A.②化合物、④氧化物
B.①单质、③氧化物
C.①单质、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com