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报载:德国试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物,它的作用是(  )
①加强呼吸作用;②加强光合作用;③改良碱性土壤,调节pH值;④加强植物蒸腾作用.
A、①、②B、②、③
C、③、④D、②、③、④
考点:二氧化碳的用途,中和反应及其应用
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据光合作用的表达式:二氧化碳+水
光能
叶绿体
氧气+有机物(储存能量);呼吸作用的表达式:氧气+有机物→二氧化碳+水;“汽水”容易分解,分解产生的二氧化碳正好为植物的光合作用提供原料解答.
解答:解:
①植物的呼吸作用是吸收氧气呼出二氧化碳的过程,增加二氧化碳的量不利于植物的吸收,①错误,
②因为碳酸受热时分解为二氧化碳和水,二氧化碳与水都为光合作用的原料,植物光合作用需要消耗大量的二氧化碳,②正确;
③“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液)可以调节土壤的酸碱性,改良碱性土壤,利于植物生长,③正确;
④“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液)与植物蒸腾作用没有关系,④错误.
答案:B
点评:解答此类题目的关键是知道影响植物光合作用的因素有光照强度和二氧化碳的浓度等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是有关分子的说法,正确的是(  )
A、氢分子能保待氢气的化学性质
B、硫酸含有氢分子
C、分子是化学变化中的最小微粒
D、物质参加化学反应前后,其分子总数保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,如图是初中化学中几个重要的对比实验.

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为
 

(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是
 
,由此可验证分子的性质
 

(3)实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理是
 

(4)实验4中,对比两支试管内液面高低的不同,可说明氢氧化钠能与二氧化硫发生反应,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于下列物质性质和用途的关系,叙述正确的是(  )
A、因为金钢石是固体,可用作划玻璃
B、因为石墨能导电,可用作电极
C、因为氢气能燃烧,可用作充灌探空气球
D、因为水能溶解多种物质,可直接饮用

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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(  )
A、面粉B、氯化钠
C、汽油D、植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:

食用下列物质不会引起中毒的是(  )
A、用工业酒精兑制的白酒
B、用碳酸钡作X射线透视的“钡餐”
C、加碘食盐
D、用“工业用盐”亚硝酸钠烹调的食品

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断化学变化的主要依据是(  )
A、有颜色变化
B、有气体产生
C、有新物质生成
D、有发光、发热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁岭市新城区湿地是最美的旅游地.
(1)节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动.下列有关叙述中不正确的是
 

A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水  B.不向河里随便乱投垃圾
C.废旧电池投入指定的垃圾箱   D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)区分软水和硬水常用的物质是
 

(3)电解水的实验中,在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是
 
与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用
 
检验.此实验说明水的组成的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

1995年3月20日,日本东京地铁发生了震惊世界的“沙林”毒气袭击事件,造成12人死亡,5000多人受伤.“沙林”毒气的化学式为C4PFO2H10,其式量为(  )
A、95B、140
C、172D、190

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