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13.结合下列图示回答问题:

(1)在A、B、C、D四个粒子结构示意图中,达到相对稳定结构的是BC(填序号,下同),属于同种元素的是CD,属于原子的是ABD.
(2)请写出A、D元素形成的化合物是氟化镁(写名称).
(3)对图E中提供的信息理解不正确的是A.
A.属于非金属元素    B.质子数为20     C.元素符号为Ca    D.相对原子质量为40.08.

分析 (1)在粒子结构示意图中,最外层电子数是8(氦为2)为稳定结构;元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,在原子中核内质子数等于核外电子数,据此分析回答有关的问题;
(2)根据微粒的结构分析回答;
(3)根据元素周期表中一个格的含义分析判断.

解答 解:(1)在A、B、C、D四个粒子结构示意图中,BC的最外层电子数是8,达到相对稳定结构,CD的质子数相同,都是12,属于同种元素,ABD中的质子数等于电子数,属于原子.
(2)由微粒的结构可知,A、D分别是氟元素和镁元素,形成的化合物是氟化镁.
(3)由元素周期表一个格的含义可知,钙元素名称中带有金字旁,属于金属元素,质子数为20,钙元素的符号是Ca,钙的相对原子质量为40.08.
故答为:(1)BC,CD,AB;(2)氟化镁;(3)A.

点评 本题考查学生对在原子中,原子序数,质子数,核外电子数,核电荷数之间的关系及元素的最外层电子数决定元素的化学性质的理解与掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示,下列实验操作正确且能成功的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
配制10%的食盐水
C.
闻气体气味
D.
测定溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下表是某高钙奶产品包装盒上的成分说明及中国营养学会建议的每日钙摄入量.
请分析回答下列问题:
(1)表中的钙是指元素(填“原子”、“元素”或“物质).
(2)按照表中数据,每盒高钙奶产品中含钙80毫克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请回答下列问题:
(1)用化学用语表示:2个硫原子2S,2个亚铁离子2Fe2+,常用来充灯泡的单质N2
(2)硝酸钙中钙元素的化合价为$\stackrel{+2}{Ca}$(NO32.(3)N2O的名称是一氧化二氮.
(4)“CO32-”中数字“2”表示的意义是一个碳酸根离子带两个单位的负电荷.
(5)如图1是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图,请回答下列问题:

①C图中粒子图形为(用表示氢原子,用表示氧原子);
②此化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子(填名称);
③此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为8:9.
(6)“化学就在我们身边”.通过一次旅游,某同学对这一观念有了更深的体会
①途经小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,振荡.观察到泡沫少且有白色垢状物现象,说明该溪水为硬水.
②进入林区,他能看见的消防安全标志(如图2所示)有AB(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请完成操作中的有关问题:
(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末,这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的.
(2)再进行过滤液体:
①过滤操作所必需的仪器:A,C,E,F.
A.烧杯      B.酒精灯     C.铁架台(带铁圈)     D.试管
E.玻璃棒      F.漏斗       G.托盘天平            H.蒸发皿
②玻璃棒的作用是引流,玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处.
③若滤液仍然浑浊,你认为其原因可能是滤纸破损,滤液高于滤纸边缘.
(3)再用活性炭除去水中的异味,这是利用了活性炭的吸附作用.
(4)最后进行蒸馏:所得蒸馏水是软水(填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是加入肥皂水,观察泡沫的多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有A、B、C三种金属,若分别投入到稀盐酸中,只有B发生反应放出气体.将A投入到C盐溶液中,A表面覆盖一层C,这三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A.B>A>CB.B>C>AC.A>B>CD.C>A>B

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.溶液一定是无色透明的.错误.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从50g 20%的硝酸钾溶液中取出25g溶液后,剩余硝酸钾溶液中溶质的质量分数是(  )
A.40%B.20%C.15%D.10%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作或数据记录正确的是(  )
A.用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末
B.用pH试纸测得某地雨水酸碱度为5.8
C.用10mL的量筒量取9.0mL水
D.常温下,固体M的溶解度为36g,可配得该温度下36%的M溶液

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