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初中化学中几种常见物质有如图所示的转化关系,其中A、B常温下为气体单质,反应④常用于实验室制F气体,G为难溶于水的白色固体.请回答下列问题:
(1)固体H的化学式为
 

(2)反应④的化学方程式:
 

(3)反应③常用于
 

(4)写出G的一种常见用途
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据反应④常用于实验室制F气体,G为难溶于水的白色固体,结合实验室常见的制取气体的药品和方法可知,F是二氧化碳,G是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,A、B常温下为气体单质,点燃会生成C,所以C是水,A、B是氢气和氧气,E是氯化钙,D和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水,所以D是氢氧化钙,水和H反应会生成氢氧化钙,所以H是氧化钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)反应④常用于实验室制F气体,G为难溶于水的白色固体,结合实验室常见的制取气体的药品和方法可知,F是二氧化碳,G是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,A、B常温下为气体单质,点燃会生成C,所以C是水,A、B是氢气和氧气,E是氯化钙,D和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水,所以D是氢氧化钙,水和H反应会生成氢氧化钙,所以H是氧化钙,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,水和氧化钙会生成氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,推出的物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以固体H的化学式为:CaO;
(2)反应④是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)反应③是二氧化碳和氢氧化钙的反应,常用于检验二氧化碳气体;
(4)通过推导可知,G是碳酸钙,碳酸钙可以做补钙剂.
故答案为:(1)CaO;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)检验气体CO2
(4)补钙剂.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用的试剂和操作都正确的是(  )
A、CaCl2固体(CaCO3)    加足量稀硫酸、蒸发、结晶
B、NaCl固体(Na2CO3)    加足量稀盐酸、蒸发、结晶
C、Fe粉(Cu)            加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D、MnO2固体(KCl)      加足量水溶解、蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

“对比”是化学研究和学习的基本方法之一.通过对比分析可得出结论,掌握知识;通过对比可感受方法的运用,体验学习的快乐.
(1)对比图1实验中两支蜡烛的先后熄灭,得出二氧化碳的性质有
 

(2)对比图2实验中A、B烧杯内溶液颜色的变化,得出的结论是
 

(3)对比图3实验中硫燃烧的现象,得到影响化学反应快慢的因素
 
,反应的化学方程式为
 

(4)对比图4中粒子的变化,可得出酸碱中和反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的实验仪器与装置,依据题目要求回答下列问题
(Ⅰ)写出标号仪器名称a
 
 b
 

(Ⅱ)制取氧气有很多中方法,如分解过氧化氢溶液,加热高锰酸钾等.
(1)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如
 
(填序号)
A、物无污染  B、不需加热  C、需加热  D、生成物只有氧气
(2)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方案,(仪器用品等任选)
(3)甲同学用分解H2O2溶液的方法制取并收集O2,应分别选用
 
(填字母)装置,除H2O2溶液外,通常还需要的一种药品是
 
,其作用是
 
,加入药品前应注意检查装置的
 
性.
(4)乙同学选用装置A以高锰酸钾为原料制取O2,他在该装置试管内的导气管口处添加了一团棉花,其目的是
 

(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高,温度也较高,而棉花是易燃物,实验时可能会有危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全,丙同学的观点是否正确,你认为最科学的 判断依据是
 

A、依据教科书的观点    B、依据老师的观点   C、依据实验事实
(6)丁同学选用KClO3加热分解制取O2,有以下操作步骤:①取三药匙KClO3,一药匙MnO2小心混匀装入大试管.②将导气管伸入盛满水的集气瓶中.③检查装置的气密性.④给试管预热后再集中加热盛药品的地方.⑤将导气管从水槽中拿出.⑥熄灭酒精灯.⑦根据酒精灯的高度,固定大试管.选择图中的装置是
 
(填编号,下同)正确的操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组成员小明和小红对其进行下列探究:

(1)将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,实验室检验X气体使用的试纸是
 

(2)Na2CO3质量分数测定:工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,为测定样品中Na2CO3的质量分数小明设计如图装置(已知H2SO4溶液与NaN3反应不生成气体)及实验步骤:
①精确称量样品质量m1为7.12g,检查装置气密性
②打开弹簧夹,鼓入空气,称量装置C的质量为m2
③关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞
④反应结束后再次称量装置C为m3
小红看了小明的实验设计后,认为小明的实验可能会存在误差,她的理由是
 

(3)在小红的提醒下,小明在实验步骤③的后面加了一步操作,该操作是
 

(4)在正确的实验操作下,测得装置C增重为0.22g,则工业级NaN3中Na2CO3的质量分数为
 

(5)工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因是(用化学方程式表示)
 

(6)装置D的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一小包混有泥沙的食盐,要将泥沙除去得到纯净的食盐晶体,必须有的三个操作是:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用固体药品一般用
 
,1nm=
 
m,洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不
 
,也不
 
时,表示仪器已洗干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①洁净的空气②冰水混合物③液氧④五氧化二磷⑤高锰酸钾制取氧气后的剩余固体⑥水⑦二氧化碳.属于纯净物的是
 
,属于混合物的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写  出  实验室用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式
 
.用排空气法收集O2时,检验O2是否收集满的方法是
 

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