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    酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
    （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的化学性质是
     
    ；酒精的用途是
     
    ．
    （2）用分子的观点解释：
    ①酒精灯不用时，要盖好灯帽；
     
    ．
    ②酒精有气味，水没有气味．
     
    ．
    （3）下列仪器不能用酒精灯加热的是
     
    ．
    A．燃烧匙        B．试管        C．量筒        D．蒸发皿
    （4）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    ①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
     
    （填“固态”或“气态”）
    物质燃烧形成的．
    ②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
     
    （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰
     
    ．由此推测：钠在燃烧时，
     
    （填“有”或“没有”）火焰产生．
    ③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点
     
    硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）
    考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,用于加热的仪器,利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的性质与用途
    分析：（1）根据酒精的性质和用途分析回答；
    （2）根据分子的特征分析判断；
    （3）根据常用仪器的使用方法分析判断；
    （4）①根据题干提供的信息结合所选知识进行解答；
    ②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系，并用实例说明；
    ③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实，进行分析解答．
    解答：解：（1）酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳，说明了酒精具有可燃性，属于化学性质，酒精在燃烧能放出大量的热，可做燃料．
    （2）①酒精灯不用时，要盖好灯帽；分子不断运动，防止酒精分子扩散到空气中．
    ②酒精有气味，水没有气味．是由于酒精和水是由不同的分子构成的，不同的分子，性质不同．
    （3）量筒不能用酒精灯加热；
    （4）①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如题干图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；
    ②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；由以上分析可知，物质燃烧时，沸点低于燃烧温度时能产生火焰．所以，由钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰；
    ③根据硫在空气或氧气中燃烧有火焰的实验事实，推测硫沸点＜硫燃烧时的温度．
    故答为：（1）可以燃烧，做燃料；（2）①分子不断运动，防止酒精分子扩散到空气中，②不同的分子，性质不同；（3）C；（4）①气态，②沸点；沸点低于燃烧温度时；有，③＜．
    点评：本题考查了酒精的有关性质和酒精灯使用的注意事项，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．此题创新性强，能很好的培养学生的探究能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中氧气含量的测定：
    A如图：用
     
    在空气中燃烧测氧气含量，其现象有大量
     
    ，完全冷却后，松开弹簧夹，还可以看到的现象是
     
    ．B产生上述现象的原因是
     
    ．
    C实验得出的结论氧气约占空气
     
    ．
    D实验结果常常小于
    1
    5
    的原因是①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    E瓶中剩余的
    4
    5
    主要是氮气，该实验可得出氮气具有的化学性质①
     
    ，②
     
    等；总的来说，也就是氮气的化学性质
     
    ．
    F若用碳燃烧测氧气含量，则烧杯中的水
     
    进入瓶中，因为
     
    ；如果要达到实验目的，可预先在瓶中加入
     
    来吸收
     
    ．
    G要除去密闭容器中空气中的氧气，所选物质须具备的性质有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    （1）用排空气法收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是
     
    ．
    （2）瓶子倒放，用排空气法收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是
     
    ．
    （3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从
     
     端进入．
    （4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从
     
     端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平化学方程式：
     
     Cu2（OH）2CO3
      △  
    .
     
     
    CuO+
     
    H2O+
     
    CO2
     
    C3H8+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    CO2+
     
    H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入一定量的锌粉充分反应后，过滤留在滤纸上的物质可能的是（　　）
    A、只有ZnB、只有Cu
    C、Cu和MgD、Zn和Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请默写化合价口诀及原子团符号及其化合价
    氢氧根
     
    、
     
    硝酸根
     
    、
     
    硫酸根
     
    、
     
    碳酸根
     
    、
     
    铵根
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用恰当的化学用语表示
    （1）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ；
    （2）元素符号“H”除表示氢元素外，还能表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质R在空气中燃烧的化学方程式为R+2O2=CO2+2H2O，根据质量守恒定律，R的化学式是（　　）
    A、CH4
    B、C2H2
    C、C2H4
    D、C2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出各物质的名称：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ．
    （2）加热暗紫色固体A时所发生的反应属于
     
    反应（填化合或分解）．
    （3）C在过氧化氢反应中起
     
    作用．
    （4）若将细铁丝放在D中点燃，需在集气瓶中加入少量的水，其目的是
     
    ．

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