Question

10．小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O₂的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：发生装置的探究：

（1）根据反应物的状态和反应条件，小明从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他应该选择的收集装置是E或G．
（2）实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制．该小组同学认为产生大量气泡是因为反应物充分接触．
（3）小聪建议将发生装置改成了B，其理由是通过分液漏斗可以控制过氧化氢溶液的滴加量，从而可以控制反应速率．

Answer 1

分析 通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
反应物接触越充分，反应速率越快；
分液漏斗可以控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率．

解答 解：（1）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用G装置收集．
故填：E；G．
（2）实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制．该小组同学认为产生大量气泡是因为反应物充分接触．
故填：反应物充分接触．
（3）小聪建议将发生装置改成了B，其理由是通过分液漏斗可以控制过氧化氢溶液的滴加量，从而可以控制反应速率．
故填：通过分液漏斗可以控制过氧化氢溶液的滴加量，从而可以控制反应速率．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．