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【题目】5)化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。

(1)用文字描述下列化学符号的意义:

2H2O2 5Si 3Ca2+

硝酸铵受热分解生成N2O气体和水

【答案】(1)①2个过氧化氢分子 ②-2价的氧元素 ③5个硅原子 ④3个钙离子

NH4NO3N2O+2H2O

【解析】

试题分析:第一题中化学式前面有数字表示分子的个数,所以表示2个过氧化氢分子,某元素的化合价 标在元素的正上方,且化合价分正负,所以表示氧元素的化合价为-2价,元素符号前面的数字表示原子的个数,所以表示5个硅原子,离子前面的数字表示离子的个数,硝酸铵分解生成N2O气体和水,化学方程式为NH4NO3====N2O+2H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】成语结构精巧,言简意赅,是汉语言中的精品。下列成语中涉及化学变化的是

A.凿壁偷光 B.死灰复燃 C.斩钉截铁 D.木已成舟

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【题目】西班牙一条河的水质异常,经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致:2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H 2SO4,其中 R的化学式为

A. FeS B. Fe2S3 C. FeO D. FeS2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)根据下图回答问题。

(1)实验室用A制取氧气,反应的化学方程式是 ,还需补充的仪器是

(2)实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是 ,装置中要改正的是 ,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到 ,说明集气瓶中已充满二氧化碳。

(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是

(4)成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是

A.用锅盖盖灭着火的油锅

B.用二氧化碳灭火器灭火

C.砍掉树木形成隔离带

D.消防队员用高压水枪灭火

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【题目】7分)

(1)小明在作业中出现如下几个错误:

2个氢原子:H2 铜元素:Ca 镁离子:Mg+2 氧化铝:AlO

请你帮他订正:

(2)二甲醚(C2H6O)是一种清洁能源,能替代柴油作车用燃料。

从二甲醚的化学式,你获得的信息是:

(答一项即可)。

(3)学习了元素与物质的关系后,可用下图对有关知识进行总结。请你回答有关问题。

碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的 不同。

若将CO2 、CO归为一类,则它们与C2H5OH的不同之处是

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【题目】下列符号中既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素组成的单质的是

ACl BN2 CAl DH

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【题目】7分)如图所示,ABC是初中化学中常见的三种单质,甲、乙、丙是三种氧化物。甲和C为黑色的固体,A、乙、丙为无色气体,

根据它们的转化关系回答问题:

1)写出下列各物质的化学式:B ,甲 ,乙

2)写出有关反应的化学方程式。

甲和C反应的化学方程式为

乙生成丙的化学方程式为

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【题目】化学兴趣小组为测定某黄铜(铜锌合金)样品中铜的含量,取10g样品放在烧杯中,然后向其中逐渐加入稀硫酸,使之与样品充分反应,恰好完全反应(杂质不参加反应)时,加入稀硫酸的质量为14g,反应后烧杯中物质的总质量为23.9g。请计算:

(1)反应生成氢气的质量;

(2)样品中铜的质量分数。

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【题目】(5分)镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。

(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出生成氮化镁的化学反应式

(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ,该反应属于 反应(填基本反应类型)。

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