Question

用数字和符号表示：
（1）2个氢原子

 

；        
（2）3个铁离子

 

；
（4）m个二氧化碳分子

 

；
（4）+2价的镁元素

 

；
（5）碳酸钠

 

；
（6）氢氧化钙

 

．

Answer 1

考点：化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为：3Fe³⁺．
（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则m个二氧化碳分子可表示为：mCO₂．
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：

+2

Mg

；
（5）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为Na₂CO₃．
（6）氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为Ca（OH）₂．
故答案为：（1）2H；（2）3Fe³⁺；（3）mCO₂；（4）

+2

Mg

；（5）Na₂CO₃；（6）Ca（OH）₂；

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．