【题目】如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图:
试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是g.
(2)D操作应选用mL的量筒(填“10mL”或“100mL”),量筒必须放平稳,视线要与量筒内保持水平.
(3)配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因(写两条):
; .
【答案】
(1)5
(2)100;平视凹液面的最低处
(3)食盐不纯;量取水时仰视读数
【解析】解:(1)氯化钠的质量为:100g×5%=5g,故填:5;(2)水的质量为100g﹣5g=95g,故其体积为95mL,应该选用100mL的量筒,读数时视线要平视凹液面的最低处,故填:100,平视凹液面的最低处;(3)配制溶液时,食盐不纯、量取水时仰视读数都会导致溶质质量分数偏小,故填:食盐不纯,量取水时仰视读数.
【考点精析】本题主要考查了量筒的使用方法的相关知识点,需要掌握量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升才能正确解答此题.
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【题目】用数字和化学符号填空:
(1)汞原子;
(2)钠离子;
(3)人体中含量最高的金属;
(4)保持水的化学性质的最小粒子;
(5)氧化镁中镁元素为+2价 .
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【题目】平衡膳食是健康饮食的重要保证.食物中的糖类是人体的主要供能物质,下列食物中主要为我们提供糖类的是( )
A.米饭、土豆
B.番茄、黄瓜
C.牛肉、鸡蛋
D.色拉油、花生
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据微观示意图回答下列问题.
(1)如图1中不同的“小球”代表不同的原子.
①图1中共有种原子,它们的本质区别是原子内不同.
②D图可表示5个(填“分子”或“原子”).
③图1五幅图中,能表示混合物的是(填图1中字母).
(2)图2是某反应前后分子变化的微观示意图,该反应的下列说法中,正确的是 .
A.属于置换反应
B.反应前后元素种类不变
C.反应前后分子数目不变
D.反应前后原子种类、数目均不变.
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【题目】某同学设计了一套验证二氧化碳与水能否反应的实验,他首先用紫色石蕊试纸浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行:
(1)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显色,B实验的作用是 .
(2)该学生通过上述实验能否得出满意的结论? .
(3)若能,请说明理由;若不能,请你设计还需进行的实验,以得出满意的结论.(用语言叙述或图示均可)
(4)若把(Ⅲ)中变红的混合物加热,将会产生的现象是 .
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【题目】在无色溶液中,下列离子能大量共存的是( )
A.Ca2+ Na+ CO32﹣ Cl﹣
B.Na+ K+ OH﹣ Cl﹣
C.Cu2+ K+ Cl﹣ NO3﹣
D.H+ Na+ OH﹣ SO42﹣
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