练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．在通常情况下，通过燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，可以选择的可燃物是（　　）
    A．铁丝B．硫粉C．木炭D．红磷

    分析 本题是考察空气成分和除杂质还有物质化学性质的一道综合题目，为整个教材除杂开始进行铺垫．题目的本意是借助氧气的化学性质，将空气中氧气除去，在除去氧气的同时要通过体积的变化体现氧气的消耗量．在选用红磷时，红磷具备了以下三点特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．这是本实验中选择替代物质的依据

    解答 解：A、铁丝在空气中不能燃烧，故错误；
    B、硫粉在空气中燃烧，但是生成物二氧化硫为气体，故错误；
    C、木炭在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故错误；
    D、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确．
    故选 D．

    点评 本体对综合氧气的性质还有相关物质的性质运用进行综合考察，因此同学们在平时学习中要注意积累，同时要知识的归纳与总结．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．已知在相同温度和相同体积的条件下，气体压强（p）与气体分子数目（N）成正比关系（p=kN）．若将a g碳和b g氧气放入一体积不变的密闭容器中，测得容器内的气体压强为p，然后，提供一定条件使容器内的物质充分反应，待温度复原时，测得容器内的气体压强仍然为p．则a与b的关系用一个式子表达为（　　）
    A．a≤$\frac{3b}{8}$B．a≥$\frac{3b}{4}$C．a＜$\frac{3b}{4}$D．a＞$\frac{3b}{8}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某兴趣小组用图1所示流程制取氧气（反应原理：2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰．

    回答下列问题：
    （1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）
    （2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有AC（填标号）．
    A．提高实验效率   B．保证固体1全部溶解    C．节约能源
    （3）①写出图2中仪器a、b的名称：a铁架台，b酒精灯．
    ②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中甲（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是引流．
    （4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有蒸发过程中氯化钾飞溅．（写一点）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验装置和习题中出现越来越多，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果．

    （1）图1用50mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气．用50mL注射器（活塞事先处在20mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积．
    操作：①检查装置的气密性．②装药品，连好仪器．③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察试管中所发生现象为白烟白磷燃烧，产生大量白烟．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约10 mL刻度处（取整数值）．说明空气中氧气的体积分数约为20%．
    （2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到D
    A．注射器内有液体   B．瓶中液面上升   C．长颈漏斗内液面上升    D．长颈漏斗下端管口产生气泡
    （3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）．
    Ⅰ、此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为氢氧化钠易潮解、能吸收空气中二氧化碳而变质．
    Ⅱ、该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数，首先设计了图4所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数（已知该状态下CO2的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O，2HCl+Na2CO3═CO2↑+2NaCl，
    小张认为该方案不能准确测得Na2CO3的质量分数，这是因为产生的二氧化碳只有部分进入注射器中，还有部分在锥形瓶中，
    且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制，这是因为注射器中能收集二氧化碳的量是有限度的．
    Ⅲ、该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送气体．实验步骤为：①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A 10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
    问题探究：
    （i）E装置的作用是除去二氧化碳中的水蒸气，G装置的作用防止空气中的二氧化碳、水蒸气进入F中．
    （ii）若步骤⑤中注射器推拉速率过快，则测定的Na2CO3的质量分数会偏小（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    （iii）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数．（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．镁带在空气中燃烧的现象是发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，反应的符号表达式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．大明和小明发现超市里有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间的保鲜、保质，同时不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．
    （1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出实验方法、现象）：将袋内气体鼓入澄清石灰水中，澄清的石灰水变浑浊．
    （2）假设小明的猜想正确，请你也用实验方法证明（要求同上）将带火星的木条伸入袋内气体中，带火星的木条复燃．
    （3）你认为食品充气包装中，对所充气体除了要求廉价易得外，还有哪两点要求①无毒，②廉价易获得等（合理即可）．
    （4）根据（3）中要求，你认为大明（填“大明”或“小明”）的猜想是正确的．
    （5）经分析，你认为使食品变质的最主要物质是氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请写出在做化学实验时，符合“绿色化学”的一种做法利用双氧水制氧气生成水和氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请按要求进行填空．
    （1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是胶头滴管；
    （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚；
    （3）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积；
    （4）给试管中的液体加热，试管内的液体量不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$；
    （5）倾倒法倾倒液体时，标签要朝向手心．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震．全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力．请回答下列问题：
    （1）地震发生后，蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品从全国各地源源不断运到灾区．上述食品中，主要为人体提供糖类营养素的是大米．
    （2）部分救灾人员感到呼吸困难，因为玉树地区海拔高，空气中的O2C．
    A．不能供给呼吸             B．体积分数偏小         C．比低海拔地区稀薄
    （3）在救灾过程中，某些设备需要使用锂电池．锂电池中总的化学反应可表示成Li+MnO2═LiMnO2，其中反应前后Li元素的化合价变化情况是0→+1，则Mn元素的化合价变化情况为+4→+3．
    （4）确保饮用水安全是灾后重建的头等大事，静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法．判断净化后的水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．
    （5）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要利用了活性炭的吸附性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案