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(1)如图是实验室制备物质的常用装置,根据装置回答:

①可用装置A制取的气体有______
②装置C可用于收集中①______气体,装置D可用于收集中①______
气体,装置B可用于收集中①______气体.
③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气,可在装置中装入______,气体应从______端进入.
(2)(5分)控制变量是科学探究的重要方法之一.小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
温度(℃)20304050607080
溶解度(g)31.645.863.985.5110138168
①影响因素:______
②实施方案:
______.
③通过实验得出______.实验中,控制不变的因素是______.
【答案】分析:(1)①装置A可以制取反应物是固体和液体,反应不需要加热的气体;
②装置C属于向上排气法收集气体;装置D用排水法收集气体;
③浓硫酸具有吸水性;
(2)①观察图表了解提供的信息;②根据①中得出的影响因素,制定实施方案;③根据①②已及表格中的信息得出实验结论.
解答:解:(1)①装置A适用于制取反应物是固体和液体,反应不需要加热的气体.氢气用锌和稀硫酸反应制取,氧气用过氧化氢法制取,二氧化碳用碳酸钙和稀盐酸反应制取.
故答案为:H2、O2、CO2
②装置C可以收集密度比空气密度大的气体;装置D可用于收集不溶于水的气体;装置B可用于收集不溶于水的气体.
故答案分别为:O2、CO2;H2、O2;H2、O2、CO2
③除去气体中的水蒸气,一般用浓硫酸,方法是长进短出.
故答案为:浓硫酸;a;
(2)①观察图表可知影响硝酸钾的溶解度的是温度.
故答案为:温度;
②既然影响硝酸钾的溶解度的是温度,我们可设计如下实验:取两只小烧杯,分别加入2克硝酸钾;在其中一只烧杯中倒入10mL冷水,另一只烧杯中倒入10mL热水.
故答案为:取两只小烧杯,分别加入2克硝酸钾;在其中一只烧杯中倒入10mL冷水,另一只烧杯中倒入10mL热水;
③通过实验可知,硝酸钾在热水溶解快,在冷水中溶解慢;实验中一定要保持硝酸钾和水的质量不变.
故答案为:硝酸钾在热水溶解快,在冷水中溶解慢;硝酸钾和水的质量.
点评:B装置可以收集气体,当气体的密度比空气的密度大时,我们选用从a端进入;当气体的密度比空气的密度小时,我们选择从b端进入.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制氢气和用氢气还原氧化铜的装置图,请回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称①
 
 
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(2)请指出装置图中的两处错误①
 
 

(3)用改正后的装置进行实验,首先往盛有CuO的试管中通入纯净的氢气,然后再加热;目的
 
.试管内出现的现象是
 
,当CuO被还原成Cu时,还应进行的操作为
 
,这样操作的原因是
 

这个反应得方程式为
 
,反应中
 
被还原.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是实验室常用的化学仪器,你可能已使用过多次.请按要求写出图中仪器的名称.少量溶液相互反应时,需要用
 

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(2)某同学用如图中的A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中应盛放化学药品的化学式是
 

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(3)若用B装置制某气体,请写出相应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制氧气的装置图,试回答下列问题.
(1)写出带有标号的仪器名称:
a
酒精灯
酒精灯
;b
铁架台
铁架台
;c
集气瓶
集气瓶
;d
水槽
水槽

(2)如果用高锰酸钾制氧气,应对图中装置做稍微的改进:
在试管口处塞一团棉花
在试管口处塞一团棉花
.其目的是
防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
防止高锰酸钾粉末随气流进入导管

(3)在组装仪器时,导管不能伸入试管中过长,原因是
导管过长气体不易排出
导管过长气体不易排出

(4)开始收集氧气的最适宜时刻是
导管口连续均匀的冒出气泡时
导管口连续均匀的冒出气泡时

(5)当看到
集气瓶口有较大气泡冒出
集气瓶口有较大气泡冒出
时,证明集气瓶中收集满了氧气.在水下用玻璃片盖住瓶口,小心地将集气瓶移出水面,集气瓶应
放在桌面上,这是因为
氧气的密度比空气的密度大
氧气的密度比空气的密度大

(6)实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是
防止水倒流,使试管炸裂
防止水倒流,使试管炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器下方的字母符号填空:

①实验室常用来加热的仪器是
D
D

②取用粉末状药品时一般选用
C
C

③用于吸取和滴加少量液体的是
A
A

④既可用作反应容器,又能直接加热的是
B
B

(2)根据下列现象说明空气中存在着某种物质,请将物质的名称写在空格内.
①小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内存在着
氧气
氧气

②石灰水长期露置在空气中.出现白色固体物质,说明空气中有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有

④空气可以用于制氮肥,说明空气中有
氮气
氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?黄浦区一模)如图是实验室制二氧化碳,并检验它的性质的装置,请对照装置图回答:
(1)装置A处反应的方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)
使澄清石灰水变浑浊
使澄清石灰水变浑浊

(3)烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛,实验中观察到的现象是
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
蜡烛,说明二氧化碳的密度比空气
,而且具有用做
不能燃烧也不支持燃烧
不能燃烧也不支持燃烧
的性质.

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