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    2．小明从科普读物上获知，元素周期表中对角相邻的元素化学性质相似（如图1所示）．由此，他猜想氯气的性质可能与氧气相似，并进行实验探究．
    （1）小明回顾氧气的性质，下列物质中，不能和氧气发生反应的是d（填字母序号）．
    a．木炭     b．红磷     c．铁丝     d．二氧化碳      e．一氧化碳
    （2）探究氯气和氧气具有相似的化学性质．
    ①如图2所示．小明计划研究3种物质与氯气的反应，初步形成两个方案：方案1选用木炭、红磷、氢气，方案2选用铁丝、氢气、甲烷．最后他认为方案2优于方案1，请你从物质分类的角度说明其理由是方案2中物质的种类多．
    ②探究氯气能否与铁丝反应
    将铁丝伸入氯气中，没有明显现象．但小明认为这不能作为判断氯气与铁丝能否反应的证据．理由是二者可能发生了反应但没有明显现象或没有达到反应条件．
    由此，小明改进后进行实验，发现氯气可以和铁丝反应．
    ③如图3所示．探究氯气能否与氢气反应
    将燃着的氢气放入盛有氯气的瓶中，观察到苍白色火焰，小明
    由此推断氯气可以和氢气反应，反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．
    （3）为进一步探究氯气的其他性质，小明又做了以下实验，请补全实验报告中的操作及现象．
    资料：i．通常情况下，氯气呈黄绿色；ii．紫色石蕊溶液遇酸性物质变红．
    操作现象结论
    取两个集满氯气的集气瓶，
    ①向其中一瓶中加入水，振荡    		观察到加入水的集气瓶中气体颜色变浅，液体变为浅绿色氯气能溶解于水氯气加水后既有物理变化也有化学变化
    取集气瓶中部分溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液溶液先变红后褪色氯气能与水发生化学反应，生成物具有 ③酸性和漂白性
    ②将干燥的石蕊试纸放入装有氯气的集气瓶中无明显现象

    分析 （1）根据铁丝的化学性质进行分析；
    （2）根据物质类别的知识进行分析；
    ②将铁丝伸入氯气中，没有明显现象，不能作为判断氯气与铁丝能否反应的证据，理由是二者可能发生了反应但没有明显现象或没有达到反应条件．
    ③根据题意结合化学方程式的书写方法进行分析；
    （3）根据题意结合所学化学知识进行分析．

    解答 解：（1）a木炭和氧气反应生成二氧化碳；b红磷和氧气反应生成五氧化二磷；c铁丝与氧气反应生成四氧化三铁；d二氧化碳与氧气不反应；e一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故选d；
    （2）①方案1中木炭、红磷、氢气都属于单质，方案2中铁丝、氢气属于单质，甲烷属于化合物．从物质分类的角度看方案2中物质的种类多，故填：方案2中物质的种类多．
    ②将铁丝伸入氯气中，没有明显现象，不能作为判断氯气与铁丝能否反应的证据，理由是二者可能发生了反应但没有明显现象或没有达到反应条件，故填：没有达到反应条件．
    ③将燃着的氢气放入盛有氯气的瓶中，观察到苍白色火焰，氯气可以和氢气反应，反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl，故填：H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．
    （3）①结论是氯气能溶解于水，故填：向其中一瓶中加入水；
    ②现象是无明显现象，结论是氯气能与水发生化学反应，故填：将干燥的石蕊试纸放入装有氯气的集气瓶中；
    ③取集气瓶中部分溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液先变红后褪色，说明生成物具有酸性和漂白性，故填：酸性．

    点评 此题难度不大，掌握根据题中信息结合所学化学知识进行分析问题的能力即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气

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    A．垃圾分类回收B．发展太阳能电池C．拒绝一次性筷子D．焚烧小麦秸秆

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚
    熄灭时总会有一缕白烟冒出，
    【提出问题】“白烟”的成分是什么呢？
    【查阅资料】蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．
    【猜    想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出
    如下3种猜想
    A．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
    B．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    C．“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
    【实验验证】
    （1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设A（填序号），原因是二氧化碳能使石灰水变浑浊
    （2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
    （3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图所示）．发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设C 提供了证据．同时可排除假设AB，因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧       
    （4）根据蜡烛完全燃烧的产物推出蜡烛的组成中一定有氢或H 元素、碳或C 元素可能有氧或O   元素．
    （5）蜡烛燃烧过程中发生的变化是既有物理变化又有化学变化．

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省青州市九年级初中学业水平考试模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（　 　）

    待鉴别的物质

    鉴别试剂

    A．

    Na2CO3溶液、NaCl溶液、HCl溶液

    石蕊溶液

    B．

    氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液

    稀盐酸

    C．

    硬水与软水

    肥皂水

    D．

    硝酸铵固体与氢氧化钠固体

    水

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．腾飞小组做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，意外发现反应产生了无色无味气体，于是小组同学对此进行探究．【提出猜想】①李欢认为该气体可能是氧气②王迎认为该气体可能是氢气③吴晶认为该气体可能是二氧化硫．李欢认为晶晶的猜想错误，理由是二氧化硫是一种有刺激性气味的气体．
    【进行探究】
    实验操作实验现象结论
    ①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管木条不复燃李欢猜想不成立
    ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同
    时在上方放一块干冷的玻璃片    		气体燃烧，产生蓝色火焰且玻璃片上有水雾出现王迎猜想成立
    【反思】铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，为什么会产生气体呢？经过小组讨论：大家一致认为肯定与溶液中含有酸有关．
    【回归本源】该反应观察到的主要现象应该是铁表面出现红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，由此得到的结论是：金属活动性铁比铜活泼．

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    14．如图烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变，则x、y、z可能是（　　）
     选项 x y z
     1 O2 H2O 紫色石蕊试液
     2 CO2 NaOH 无色酚酞试液
     3 CO Ca（OH）2 紫色石蕊试液
     4 CO2 H2O 无色酚酞试液
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图，一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的铜丝，并使玻璃棒保持水平．用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降．
    （1）用化学方程式表示左端下降的原因：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （2）将玻璃棒连同细绳取下，铜丝端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系在玻璃棒的位置不变），玻璃棒右端（选填“左”或“右”）端下降．

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