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    【题目】下列有关实验及其现象描述不正确的是（ ）

    A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

    B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

    C．电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰

    D．二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色

    【答案】B

    【解析】A、红磷在空气和氧气中都能燃烧，产生大量的白烟．

    B、铁在空气中不能燃烧．

    C、电解水时负极产生的是氢气，氢气燃烧产生淡蓝色火焰．

    D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，水溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红．

    故选B．

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    【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质．下列说法正确的是（ ）

    A．它们是同一种物质 B．他们碳原子的排列方式相同

    C．它们的化学性质不同 D．它们的物理性质不同

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    【题目】鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可根据（ ）

    A．它们燃烧的现象不同 B．它们的密度不同

    C．它们的颜色和气味不同 D．它们燃烧后的产物不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：

    （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。

    （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．对其原因的叙述不正确的一项是 （填序号）。

    A．平衡气压，方便取下灯帽

    B．挥发水分，利于点燃酒精灯

    C．减少挥发，利于节约酒精

    （3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：

    ①试管里的液体不应超过试管容积的 。

    ②先对试管进行 ，然奇偶u用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

    （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室要制取二氧化碳，三种仪器都要用到的一组是（ ）

    A．长颈漏斗、集气瓶、水槽

    B．集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管

    C．酒精灯、广口瓶、集气瓶

    D．集气瓶、量筒、长颈漏斗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列仪器：

    (1)吸取和滴加少量液体时用________，洗涤试管应使用________．(填仪器名称)

    (2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是________．

    (3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的________、________．

    (4)取用一定量液体试剂，需使用的仪器是________、________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状, 用分子的观点解释合理的是

    A．分子质量增大 B．分子个数增多

    C．分子间间隔变大 D．分子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：

    (1)甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？__________________。此实验中气球的主要作用是__________，实验过程中产生的现象是_____________________________________。

    (2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________________________________。

    (3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因____________。

    (4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是__________________________，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

    (5)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________(选填字母序号，下同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】飞飞同学对蜡烛的燃烧进行了如下实验探究。

    实验①：如图甲，点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭。

    实验②：如图乙，再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃。

    实验③：如图丙，将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象。

    （1）实验①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_____________________________。

    （2）实验②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：

    A. 白烟是水蒸气; B. 白烟是石蜡固体小颗粒; C. 白烟是二氧化碳.

    你认为上述猜想有道理的是_________(填序号)，理由是___________________________。

    （3）飞飞同学在做实验①的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是_________。

    A. 反复实验，并观察是否有相同现象

    B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

    （4）实验③中，木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度____________。

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