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【题目】金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

1)生活中使用的铜火锅是利用铜的______性。

2)铁制品锈蚀主要是铁与______作用的结果,在空气中易生锈,生活中防盗门的防锈常采用的方法是______

3)为验证铁和铜的金属活动性顺序,小明设计了如图所示的实验。能说明铁比铜金属活动性强的实验现象是______;小亮选择了铁片和______(填一种试剂)也得出同样的结论。

【答案】导热 水和氧气 涂漆 铜片表面无明显现象,铁片表面产生气泡 硫酸铜溶液

【解析】

1)生活中使用的铜火锅是利用铜的导热性;

2)铁制品锈蚀主要是铁与水和氧气作用的结果,在空气中易生锈,生活中防盗门的防锈常采用的方法是涂漆,以隔绝水和氧气;

3)能说明铁比铜金属活动性强的实验现象是铜片表面无明显现象,铁片表面产生气泡,即铜不能和稀盐酸反应,铁能和稀盐酸反应,说明铁比铜活泼;小亮选择了铁片和硫酸铜溶液也得出同样的结论,例如把铁丝伸入硫酸铜溶液中,铁丝表面析出红色固体,是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,即铁比铜活泼。

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【题目】如图是元素周期表中的一格,依据图中的信息得到的下列认识错误的是  

A. 该元素原子的核电荷数为15B. 该元素属于金属元素

C. 该元素的元素符号为PD. 该元素一个原子的质量为

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【题目】为保护绿水青山,将工业残留的钡渣(主要成分为BaCO3)进行无害化处理,制取化工原料硫酸钡,主要的流程如下:

请回答下列问题:

1)粉碎钡渣的目的是_____

2)反应釜1的气体X_____

3)反应釜2中发生反应的化学方程式为_____

4)碳酸钡也可以通过复分解反应直接转化为硫酸钡,其反应方程式为_____,而实际生产中不采用这个简单方法的原因是_____

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【题目】探索浩瀚宇宙,是全人类的共同梦想。前不久,科幻电影《流浪地球》的爆红,再次激起人们对太空探索的兴趣。西北工业大学生态与环境保护研究中心研制的蓝藻人造叶片系统让人类移民火星成为可能。

在太空极端环境下,蓝藻可以把二氧化碳(CO2)和水(H2O)还原成人类必需的氧气(O2)和蔗糖(C12H22O11)等碳水化合物。请根据要求回答下列问题。

C12H22O11属于______(填无机物有机物)。

②蔗糖分子中氢、氧原子的个数比为______(填最简整数比)。

③蔗糖中质量分数最大的元素是______

④电影中男主刘启在危急时刻想起爸爸说,木星上都是氢气,当地球和木星靠近时,地球的氧气和木星的氢气会混合,利用地球的能量可以引爆氢气,再利用爆炸产生的冲击波使地球逃离木星的引力。试写出氢气燃烧的化学方程式______

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【题目】如图装置可用于氯酸钾与二氧化锰混合制备氧气。

1)仪器m的名称是______。试管与______(选填“x”“y”)连接,搭建氧气发生装置。

2)氯酸钾与二氧化锰制备氧气的化学方程式是______,二氧化锰的作用是______

3)双氧水与二氧化锰混合也能制备氧气,有关该反应说法正确的是______(选填编号)。

a.生成两种单质

b.反应后液体中氢元素的百分含量增加

c.液体减少的质量等于生成氧气的质量

4)实验室制取氧气选择的反应物在物质组成上的共同点是______

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【题目】氯化钠是一种重要的化工原料.电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质,发生的化学反应为:2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH,现取一定质量的质量分数为10%NaCl溶液进行电解,当氯化钠完全反应时,停止通电,生成氯气的质量与时间的关系如图所示.请计算:

1)参加反应的氯化钠是多少克______?生成氢气多少______

2)完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少______

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【题目】某化学兴趣小组在实验室中配制了100克氢氧化钠溶液,取其中20克置于烧杯中,将质量分数为14.6%的稀盐酸慢慢滴入烧杯中,以测定氢氧化钠溶液的溶质质量分数。并使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线如图甲所示。

1)配制氢氧化钠溶液时,除了烧杯、天平和玻璃棒等仪器外,还需要图乙中的______(填字母)仪器。

2)反应进行到A点时,溶液中的pH______7(选填”““=”)。

3)兴趣小组所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少______

4)反应进行到B点时,所得溶液的溶质质量分数是多少______

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【题目】图中A~H是初中化学常见的物质。A俗称苏打;C可用作补钙剂;G是一种常见的氮肥,含氮量为35%;H、F物质类别相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)写出化学式:A ,G

(2)写出化学方程式:

H转化为B的反应

C转化为F的反应

(3)若E与G的组成元素相同,则E的名称为

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【题目】化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体?同学们决定进行探究。

(提出猜想)放出的气体可能是SO2O2H2的一种或几种。

(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它也能使澄清石灰水变浑浊。

(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

1)甲同学用_____检验,确认放出的气体不是O2

2)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯:这样操作的目的是_____

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中______

(实验结论)铝丝与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_____

(思维拓展)SO2能与澄清石灰水反应,产物是水和______(填化学式)

由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_____(填粒子符号)。

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