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(2011?湘潭)有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种,某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动.
【思考与交流】(1)上述物质中,不溶于水的是______(填化学式,下同).
(2)能溶于水,其水溶液呈蓝色的是______.
【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀.
【活动与探究】取一定量上述固体粉末,加足量水溶解.在溶解过程中一定要用到的玻璃仪器有______和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是______.
【现象与结论】经上述操作,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有______和______(填化学式).
【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成,该实验小组同学先用托盘天平称取46.2g该粉末,溶于水配成174.6g溶液,再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液,发生如下反应:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示.据图回答:(结果保留小数点后一位)
(3)计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量.
(4)通过计算确定46.2g固体粉末的组成.(回答出物质名称和其质量)
(5)计算A点所示溶液中溶质的质量分数.

【答案】分析:【思考与交流】(1)根据酸碱盐的水溶性可以知道碳酸钙不溶于水
(2)硫酸铜是白色固体,但溶于水后得到的是蓝色溶液
【活动与探究】溶解固体要在烧杯中进行,而常常用玻璃棒来搅拌
【现象与结论】加水溶解后得到的是蓝色溶液,可以知道在固体粉末中不含碳酸钙,和碳酸钠
【探索与拓展】根据刚才分析可以知道,该混合物可能是硫酸铜和硫酸钠的混合物,根据图象中所给数据可以完成(3)(4)(5)的解答.
解答:解:【思考与交流】(1)根据酸碱盐的水溶性可以知道碳酸钙不溶于水
(2)硫酸铜是白色固体,但溶于水后得到的是蓝色溶液
【活动与探究】溶解固体要在烧杯中进行,而常用玻璃棒来搅拌,以加速固体的溶解
【探索与拓展】
根据刚才分析可以知道,该混合物可能是硫酸铜和硫酸钠的混合物,根据图象可知硫酸铜和氢氧化钠反应生成了沉淀的质量为19.6g
可以根据硫酸钡沉淀的质量来求出硫酸铜、氢氧化钠、生成的硫酸钠的质量.然后再根据硫酸铜的质量来判断是不是含有硫酸钠,进而求出
反应后生成的硫酸钠溶液的质量分数.
故答案为:(1)①CaCO3
(2)②CuSO4        ③烧杯        ④搅拌(加速固体的溶解)
⑤CaCO3        ⑥Na2CO3
(3)解:设生成最大沉淀量时所加NaOH的质量为x,46.2g粉末中含有CuSO4的质量为y生成Na2SO4的质量为z
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
160    80     142   98
y     x       z    19.6g

x=16.0g  y=32.0g   z=28.4g
那么NaOH溶液的质量==200.0g
(4)Na2SO4的质量=46.2g-32g=14.2g
则46.2g固体粉末由14.2g Na2SO4和32.0g CuSO4组成.
(5)Na2SO4的质量分数=×100%
=12.0%
答:(3)生成最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量为200g
(4)固体粉末由14.2g Na2SO4和32.0g CuSO4组成.
(5)A点所示溶液中溶质的质量分数12.0%
点评:熟练掌握常见的盐的化学性质,记住它们的化学特性以根据实验现象作出正确的判断,在进行计算时一个题目多问时,尽可能的在同一个化学方程式中来解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?湘潭)葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(C2H4O2)、乳酸(C3H6O3)三种物质与我们的生活密切相关.它们都能在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水.
(1)这三种物质都属于
有机化合物
有机化合物
(填“无机化合物”或“有机化合物”).
(2)比较归纳是学习化学的重要方法,上述三种物质的共同特点有
都含碳元素(合理答案都给分)
都含碳元素(合理答案都给分)
(写出一点即可).
(3)醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为
6:1:8
6:1:8

(4)现有两份质量均为100g的混合物:①葡萄糖和醋酸的混合物,②葡萄糖和乳酸的混合物.如果将它们完全燃烧,生成二氧化碳的质量
相同
相同
(填“相同”或“不相同”),你的判断依据是
三种物质中碳元素的质量分数相同(三种物质的含碳量相同)
三种物质中碳元素的质量分数相同(三种物质的含碳量相同)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?湘潭)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,与A反应能生成一种常见的碱.它们之间的转换关系如下图所示:

(1)写出下列物质的化学式:A
H2O
H2O
、D
CH4
CH4

(2)写出反应④的化学方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)E在日常生活中用途广泛请写出其中一点
作食品干燥剂
作食品干燥剂

(4)点燃B、D之前一定要
检验纯度
检验纯度

(5)B是最清洁的燃料,与其它燃料相比其优点有
生成物都是水,无污染(热值大;来源广泛
生成物都是水,无污染(热值大;来源广泛
,但是作为燃料暂时还不能广泛使用你认为的原因是:
制取成本高(贮存困难)
制取成本高(贮存困难)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?湘潭)某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动.
(1)进行试验,获得结论.完成如下实验报告,并回答有关问题.
实验方案实验现象实验结论


将Fe丝浸入CuSO4溶液中Fe丝表面有红色物质析出金属活动性:Fe
Cu(填“>”或“<”)该反应的反应类型属于
置换
置换
反应.


将Mg和Cu分别在空气中灼烧发现
Mg
Mg
(填元素符号)能剧烈燃烧,而另一种不能
金属活动性:Mg
Cu(填“>”或“<”)



分别将Mg和Fe放入
稀H2SO4
稀H2SO4
(一种酸)溶液中,观察现象
观察到
Fe
Fe
(填元素符号)产生气泡的速度较慢
金属活动性顺序:Mg>Fe
(2)反思与交流.经过讨论,该小组同学一致认为:比较金属与酸反应产生氢气的快慢,有两种测定方法:
方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小.若用右图所示装置测量,则接口c应与
a
a
(填“a”或“b”)相连.
方法二是测定产生相同体积氢气时
所需的时间
所需的时间

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科目:初中化学 来源:2011年湖南省湘潭市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?湘潭)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,与A反应能生成一种常见的碱.它们之间的转换关系如下图所示:
(1)写出下列物质的化学式:A______、D______.
(2)写出反应④的化学方程式______.
(3)E在日常生活中用途广泛请写出其中一点______.
(4)点燃B、D之前一定要______.
(5)B是最清洁的燃料,与其它燃料相比其优点有______,但是作为燃料暂时还不能广泛使用你认为的原因是:______.

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