【题目】下图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t2℃时，向两个烧杯中加入等质量的甲、乙两种固体物质，再分别加入100 g水，并充分搅拌，观察到如图2所示的现象。下列说法中，不正确的是
A．烧杯①中加入的是乙物质
B．t2℃时，烧杯②中溶液可能是饱和溶液
C．降温到t1℃，烧杯②中有固体析出，且固体质量与烧杯①中固体质量相等。
D．升高温度可使两烧杯中溶液的溶质质量分数均增大
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）．某同学把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉中（如图实验一），实验结束后，把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中（如图实验二）。请你回答下列有关问题：
（1）实验一：发生反应的化学方程式是 ，从该实验可以得出三种金属的活动顺序从强到弱顺序是 。
（2）为探究实验二烧杯中物质的成分，该同学又进行如下实验过程：
A．④的化学方程式是 。
B．若现象a产生气泡，则固体A是 ，溶液A的溶质是 ；若现象a无气泡，则固体A是 ，溶液A的溶质一定含有 ，可能含有 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(10分) 某化学小组成功完成了下图所示实验，验证了二氧化碳的组成。探究过程如下：
① ；
②称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.8g，装有碱石灰的装置C质量为110.3g，连接A、B、D、C装置；
③从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；
④待D中发生反应，熄灭酒精灯；
⑤ 在氧气流中冷却；
⑥称量试管D及剩余固体的质量为50.2g，装置C的质量为112.5g
已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质。请回答下列问题：
（1）装置A反应的化学方程式为_____________________，该反应属于_________反应
（2）步骤①为
甲．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品 乙．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
丙．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品 丁．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
（3）B中生石灰的作用是
甲．吸收水蒸气 乙．吸收二氧化碳气体
丙．吸收氢气 丁．吸收氧气
（4）根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）_____________，从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。
（5）如果步骤⑤在空气中自然冷却，测定结果（即二氧化碳中碳、氧元素的质量比）将 （填偏大、偏小或不变）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）今年世界水日的主题是“水与能源”。
（1）从组成的角度看：水是由 组成的。（填写选项编号）
A．氢元素和氧元素 B．氢原子和氧原子 C．氢气和氧气
（2）从微观角度看：下列图示可以表示构成水的微粒的是 。（填写图示编号）
（3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧的化学方程式为 。
（4）从净化的角度看：①有关下图所示净化河水简易装置的说法错误的是 。
A．水本身是一种化学资源
B．此装置可以将硬水软化
C．利用此装置可得到蒸馏水
D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
②某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。
（5）从变化的角度看：
①电解一定量的水（如左下图），当正极端产生5mL气体时， 理论上在负极端产生气体的体积为 mL。
②右下图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，其化学方程式为 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】．鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）
A．硬水和软水——观察颜色 B．纯铝和硬铝——比较硬度
C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸 D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）以下是实验室常用的气体制备、收集的装置。
（1）若实验室用A装置制取氧气，其化学方程式为 。
（2）若用C装置来收集CO2气体，则检验CO2已收满的方法是 。
（3）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为 ，可选择的发生装置是 。若用E、F装置进行组合来收集并测定氢气的体积，则氢气应从E装置的 （填“g”或“h”）导管口进，仪器F的名称是 。
（4）对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究。反应过程中，利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下：
实验编号 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
不同纯度的锌 | 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸 | ||
a | 纯锌 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含杂质的锌 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 纯锌 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 纯锌 | 40mL 30% | 602.8 |
① 比较实验a和实验b，可以得到的结论是 。
②要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的是 （填实验编号）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱。以含有碳酸钡的毒重晶石生产氢氧化钡的流程如下：
（1）操作I的名称是 ；操作II的名称是 ，其目的是 ；
（2）写出水浸池中发生反应的化学方程式 ；
（3）下列相关说法正确的是 。
A．毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”有利于充分焙烧
B．焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态
C．焙烧炉内只涉及到分解反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）我省赣州稀土资源丰富，稀土开采工序中使用的草酸、硫酸铵等产生的大量废水严重污染农业用水和生活用水。某研究性学习小组对此展开了研究。
[查阅资料]
（一）草酸的化学式为H2C2O4，草酸是一种无色透明的晶体，对人体有害，具有酸的通性：如能与碳酸盐反应产生二氧化碳，能与金属反应等。
例如：H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O
（二）CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝，而CO2遇试纸不变色。
回答下列问题：
（1）写出金属铁与草酸反应的化学方程式
（2）硫酸铵在农业上可作化肥使用，在施肥时不能将它与 混合使用。
[设计方案]草酸加热能分解生成水和气体，研究性学习小组的同学对受热分解生成的气体作如图所示的探究：
[实验探究]该研究性学习小组同学通过观察实验中的现象，验证猜想。
[现象与结论]请你帮助他们完成报告：
步骤 | 现象 | 结论 |
点燃酒精灯加热，观察装置C和D中的现象 | 装置C中 装置D中 | 产生的气体有CO 产生的气体有CO2 |
[讨论和反思]（1）实验中依据B装置中 现象可判断草酸分解生成了水。
（2）根据结论，从环保的角度考虑，装置中存在不足之处，正确的处理方法是
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
