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    【题目】下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是

    A. ①图中排水集气法：集气瓶中的水排尽空气且便于观察气体何时集满

    B. ②图中进行铁丝燃烧实验：瓶中的水冷却溅落的熔融物，防止熔融物炸裂集气瓶

    C. ③图中进行硫在氧气中燃烧：集气瓶中的水只用于吸收放出的热量

    D. ④图中进行空气中氧气含量测定实验：烧杯中的水用于观察烧瓶内气压变化并得出空气中氧气所占的体积比例

    【答案】C

    【解析】

    A、收集气体实验，集气瓶中的水的作用是把集气瓶中的空气排出且便于观察气体何时集满，故选项不合题意；B、铁丝在氧气中燃烧实验，水的作用是防止熔融物炸裂集气瓶，故选项不合题意；C、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境，故选项符合题意；D、空气中氧气含量测定实验：烧杯中的水用于观察烧瓶内气压变化并得出空气中氧气所占的体积比例，故选项不合题意。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    请回答：

    （1）图中A、B、C、D属于_______（填数字）种元素的粒子；

    （2）A、B、C、D中不属于相对稳定结构的是______(填序号)；

    （3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_________(填序号)；说明元素的化学性质与 __________ 关系密切。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

    （1）标号为①的仪器的名称是：_______．

    （2）如何检查装置A的气密性？_____。

    （3）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的化学符号表达式_________。收集氧气可选用E装置，优点是___________。

    （4）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是______（填编号）。

    ①生成物只有氧气②不需加热③需加热

    若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____________（填编号）

    ①控制液体的加入速度；②用体积较小的锥形瓶；③加热反应物。

    （5）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是________，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是________。

    （6）空气中氧气含量测定的实验装置如图F．下列有关说法正确的是________ （填字母）。

    A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

    B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

    C．选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5

    D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾

    B．将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀H2SO4中

    C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    D．将水通电电解一段时间

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鲁能化学研究小组发现，维生素C泡腾片（保健药品：主要成份见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学探究该气体的成分。

    （猜想与假设）小冬瓜说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2

    小西瓜说：不可能是N2，因为__________

    小南瓜说：不可能有CO和H2，因为从安全的角度考虑，H2、CO易燃易爆，同时CO也_________。

    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

    （进行实验）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    （实验结论）（1）由实验①可知，该气体中肯定含有____，写出该反应的化学方程式____

    （2）由实验②_______（填“能”或“不能”）确定该气体中是否含有氧气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E分别代表五种不同的物质，A是一种宝贵的资源，人类每时每刻都离不开的物质，D和E是具有相同元素的化合物。五种物质之间的转化关系如下图所示:

    请根据你现有知识回答:

    （1）变化①②都属于_____________________（填“物理变化”或“化学变化”）

    （2）A是一种_______________（填字母）

    a.纯净物 b.混合物 c.化合物 d.单质

    （3）变化③还需要一种反应物是_____________（填化学式）

    （4）变化④发生分解反应需要的反应条件是_____________________

    （5）写出变化⑤的文字表达式_______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中_____________，乙中________。

    （2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：①___________，②_______；

    （3）分别写出反应的文字表达式：_________、__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A为黑色粉末，B为单质，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系下图所示。

    请回答：(1)写出下列物质的化学式：A：_________ C：__________

    (2)反应①的化学方程式为　________　；该反应的基本类型是：（_______________）( 填 ①分解反应 ②化合反应 ③置换反应 )

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a_____；b_____。

    （2）若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从___通入（填“c”或“d”）。

    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是_____。

    （4）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是________； 装置F中植物油上方的空气对测量CO2的体积_________影响（填“有”或“没有”），装置F的作用是_____。

    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母编号）。

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