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    “环境保护，以人为本”．从2000年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的主要污染物是（　　）
    A、二氧化硫、氧气、二氧化碳
    B、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
    C、二氧化碳、氧气、氮气
    D、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”，目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮．
    解答：解：A．O2不是污染物，人类的生存离不开氧气，二氧化碳不是空气污染物，故A错误；
    B、计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等，故B正确；
    C．二氧化碳、氧气、氮气不是污染物，故C错误；
    D．氮气不是污染物，为空气的主要成分，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查空气质量报告内容，题目难度不大，空气质量报告内容主要是一些对人体和环境造成危害的物质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示下列意义：
    （1）2个氢原子
     
    ；                    
    （2）5个五氧化二磷分子
     
    ；
    （3）保持一氧化碳化学性质的最小粒子
     
    ；    
    （4）碳元素
     
    ；
    （5）空气中体积分数最大的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作符合操作规则的是（　　）
    A、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对着实验者
    B、为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿
    C、为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
    D、为了便于操作，用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    核内质子数相同，核外电子数不同的两种微粒，它们可能是（　　）
    A、两种不同元素的原子
    B、同种元素的原子和离子
    C、不同种元素的离子
    D、不同种元素的原子和离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向100g 7.3%的稀盐酸中分别加入下列物质，充分反应后所得溶液的质量最大的是（　　）
    A、6.5g 锌
    B、4g 氧化镁
    C、4g 镁
    D、10g 碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（　　）
    第一组第二组第三组第四组
    A、第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
    B、第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
    C、第三组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
    D、第四组分两次实验，看木条是否能复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用其物理性质的是（　　）
    A、铜丝用来做导线
    B、氧气用于支持燃烧
    C、氢气气用来作燃料
    D、氮气做保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中，能使带火星的木条木条复燃的是（　　）
    A、空气B、氢气C、氧气D、水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无毒气体的密度约是空气密度的
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    9
    ，极难溶于水，能跟空气中的氧气迅速反应，那么该气体用什么方法收集（　　）
    ①向上排空气法  ②向下排空气法  ③排水法．
    A、①或②B、①或③
    C、②或③D、③

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