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    14．分类和类比是初中化学重要的学习方法．
    （1）微量元素在人体内含量虽然很小，却是维持正常生命活动所必须的．而人体中的无机盐主要靠食物摄入．所以了解食物中主要含有的微量元素，可以让我们科学合理的饮食．下面有几种食物：奶类、蛋、芹菜、小米、海产品、鱼．请根据食物所能提供主要的微量元素将上述食物平均分成两类．
    分类依据：富含微量元素锌．包含的食物：海产品、小米、奶类
    （2）初中阶段我们学习了四大基本反应类型，它们都有非常显著的特征．比如用字母表示反应物和生成物，则化合反应可表示为：A+B+…═C；
    分解反应可表示为：A═B+C+…；
    置换反应可表示为：A+BC═B+AC．
    若用A、B表示阳离子．C、D表示阴离子，则表示复分解反应的式子为AC+BD=AD+BC，请写出一个符合上述特征的反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

    分析 （1）根据食物所含有的营养元素进行解答；
    （2）根据复分解反应的含义进行解答．

    解答 解：（1）海产品、小米、奶类中富含微量元素锌，而蛋、芹菜、鱼中富含微量元素铁；故填：富含微量元素锌；海产品、小米、奶类；
    （2）复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物，若用A、B表示阳离子．C、D表示阴离子，则表示复分解反应的式子为AC+BD=AD+BC，例如碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，反应的方程式为 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．故填：AC+BD=AD+BC；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

    点评 此题考查人体所需的营养成分以及化学反应类型，属于基础知识的考查，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，生活中最常见的金属与A、B等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，生成一种红棕色的固体物质C，C-D用于冶金工业，它们之间有如图所示的
    （1）写出物质B的一种用途支持燃烧．
    （2）物质C与D反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）写出图中的一个化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）写出（3）中反应的微观实质分子的破裂，原子的重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质，进行了如下探究．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于如图装置的试管中，充分加热至反应完全，发现试管口出现无色液体，澄清石灰水变浑浊，且试管底部有白色固体残余．两位同学提出以下猜想：
    （1）提出问题：残余白色固体的成分是什么？
    （2）猜想与假设：根据化学反应前后元素种类不变，两位同学提出以下猜想：
    【猜想一】甲同学：“白色固体是氢氧化钠（NaOH）”；
    【猜想二】乙同学：“白色固体是碳酸钠（Na2CO3）”．
    （3）实验与结论：①澄清石灰水变浑浊的反应方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    ②为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下方案并实验验证：
    实验步骤现象实验结论
    取少量残余固体于试管中，加入适量的水使之溶解，往试管中滴加2滴无色酚酞溶液，观察现象溶液变红白色固体是氢氧化钠
    根据甲同学的猜想与验证，乙同学认为甲的结论不准确，因为NaOH与Na2CO3的水溶液均显碱性，都能使无色酚酞试液变红．
    ③以下是乙同学设计的实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量残余固体于试管中，
    加入适量稀盐酸，观察现象    		试管中产生大量气泡白色固体是碳酸钠
    ④根据以上实验探究内容，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （4）讨论交流：你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗？
    实验步骤现象实验结论
    白色固体是碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小军和小明两位同学想用野外的“石头”代替大理石制取二氧化碳．他们找到一块石头（白色），为了确定其能否作代用品，请你参与他们探究白色固体成分的活动．
    [查阅资料]碳酸钙在高温下分解得到氧化钙和二氧化碳．
    （1）小军的探究过程是：
    [作出猜想]白色固体中可能含有CaCO3．
    [实验验证]（写出实验步骤和现象）取试样于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生．
    [实验结论]猜想成立．
    （2）小明的探究过程是：
    [作出猜想]白色固体可能含有氧化钙．
    [设计方案]
    操　　作现　　象结　　论
    石头样品变疏松石头样品可能发生了化学变化
    澄清石灰水变浑浊化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓
    固体部分溶解，测得pH约为12该滤液呈碱性．白色固体中含有氧化钙
    [反思与评价]小明的探究过程能证明他的猜想吗？请说明理由．不能，固体部分溶解说明还有未分解的碳酸钙
    （3）根据探究，推测此石头样品的成分中含有碳酸钙和氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．根据如图所示的物质间相互转化，回答问题：
    （1）写出下列物质名称：
    A高锰酸钾，E四氧化三铁，F过氧化氢．
    （2）C在A的分解反应中是生成物，在与F的反应中是催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    ACO2（CO）足量O2点燃
    BCaO（CaCO3）少量稀盐酸蒸发、结晶
    C硝酸钠溶液（硫酸钠）适量硝酸钡溶液过滤
    DCuO粉（C粉）适量稀盐酸过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂．如图是用石灰石（杂质均不参加反应，且不溶于水）制取高纯度轻质碳酸钙的主要工艺流程，请你回答下列问题．

    （1）实验操作①的名称是过滤，进行操作①用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要漏斗．
    （2）X中主要物质的化学式为Ca（OH）2，x与试剂②反应的方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）工业生产中，为了节约成本，会把有用的产物重新循环利用，该工艺中可循环使用的物质是
    H2O（填化学式）
    （4）你认为用作牙膏摩擦剂牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢？（回答一条即可）难溶于水等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．高粱发酵制酒精B．二氧化碳压缩成干冰
    C．木材制成桌椅D．蒸发海水制得食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．中国第一部“限塑令”出台后，如今已经过了8年，各大媒体针对中国的实际实行情况进行了实时报道，总结为四个字“名存实亡”，大量废弃塑料带来的“白色污染”依旧很严重，请说出“白色污染”的危害？（答一点即可）对此情况请你提出两条合力化建议．

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