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    14．化学是第二外语．下列化学用语表示正确的是（　　）
    A．2个氢分子--2HB．3个氧原子--O3
    C．4个水分子--4H2OD．5个钠离子--5$\stackrel{+1}{Na}$

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢分子可表示为2H2；故选项错误；
    B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氧原子，就可表示为：3O；故选项错误；
    C、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以4个水分子可表示为4H2O；故选项正确；
    D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个钠离子可表示为：5Na+；故选项错误；
    故选C

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学是一门在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具．1一18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图一．试回答：

    （1）第三周期11一18号元素原子最外层电子数变化的趋势是逐渐递增．
    （2）图中He与Ne、Ar原子最外层电子数不一样，但都处在每周期的结尾处，从原子结构上分析其原因最外层都达到相对稳定结构．
    （3）6～11号元素中属于金属的有Na（填元素符号）
    （4）表中不同种元素最本质的区别是A （填序号）：
    A．质子数不同  B．中子数不同  C．相对原子质量不同
    （5）氯元素的原子结构示意图是，与氯元素在同一水平线上的氟元素，其原子结构与氯原子相似．由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”）得电子．
    （6）原子序数分别为15和8的元素的单质之间能发生化学反应，请写出该反应的表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（用文字或化学式均可）
    （7）图二是五种粒子的结构示意图：
    按要求填空：图中粒子共能表示4种元素，图中表示的阳离子是Mg2+（用离子符号表示），表示的阴离子是Cl-（用离子符号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．有一瓶白色粉末A，取少量用水溶解后，得到无色溶液．向这溶液中加入足量的稀盐酸，有无色气体B放出，剩下无色的C溶液，蒸发C溶液，最后得到食盐晶体．将气体B通入澄清石灰水中，出现白色浑浊D；往白色浑浊液中加入足量盐酸，又放出气体B，剩下无色的E溶液．根据上述实验现象，推断上述A～E各是什么物质．写出其化学式．
    A．Na2CO3，B．CO2，C．NaCl，D．CaCO3，E．CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．请根据下列实验装置图回答：

    （1）写出仪器的名称：a试管；b酒精灯
    （2）用A装置制取O2的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集较纯的O2时观察到有大气泡从集气瓶口冒出时说明气体已收集满；
    用B装置制取CO2的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要检验制得的CO2气体，应该选用澄清的石灰水（填试剂名称），涉及的化学反应的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，发生反应的化学符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．改进后的优点是②③（填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    （4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸人瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是氧气达到一定的浓度就能使带火星的木条复燃．
    小亮查阅相关资料发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占容积的体积分数（%）l0203040503l3335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请根据实验回答下列问题：
    ①由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集．
    ②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
    ③收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是35%（计算结果保留整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．目前，我国自主研制的抗肿瘤新药西达苯胺获准在全球上市，填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白，西达苯胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2．请计算问答：
    （1）西达苯胺的相对分子质量为390；其中碳、氧元素之间最简质量比为33：4；
    （2）西达苯胺中氮元素的质量分数为14.4%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）195g西达苯胺中含有9.5 g氢元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列化学方程式中分别有以下错误中的一项，请将相应序号填入题号的括号内：
    A．不符合反应的客观事实      B．反应条件写错
    C．不符合质量守恒定律        D．缺少或用错“↑”或“↓”符号
    （1）Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2A；    （2）2CO+O2↑$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2D；
    （3）2H2+O2 $\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$2H2OB；    （4）4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小杰对“H2O2”和“H2O”两种物质的认识，列表进行比较，你认为合理的是（　　）
    选项H2O2 H2O
    A化学性质：都不稳定，受热易分解
    B鉴别方法：用二氧化锰可将它们区别开来
    C物质组成：都是由氢分子和氧元素组成的纯净物
    D物质用途：在日常生活中都可用作饮料
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．人类每时每刻都在呼吸，下列有关人的呼吸的叙述中，正确的是（　　）
    A．属于缓慢氧化B．利用了氧气的可燃性
    C．利用了氧气的物理性质D．自然界中的氧气会越来越少

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