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    5．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 A、根据滴管的使用方法分析；
    B、根据给试管内液体加热的方法分析；
    C、根据向试管内加块状药品的方法分析；
    D、根据向试管内倾倒液体药品的方法分析；

    解答 解：A、用滴管向试管内滴加液体时，滴管不能伸入试管内，故操作错误；
    B、加热试管内的液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角，用酒精灯的外焰加热，操作正确；
    C、向试管内加块状固体时，试管要平放，用镊子把药品放到试管口，然后慢慢竖直试管，故操作错误；
    D、向试管内倾倒液体时，瓶塞在倒放在桌面上，标签向着手心，试管口与瓶口紧贴，操作正确；
    故选：BD；

    点评 本题考查了实验操作，有利于培养学生严谨的实验态度和安全意识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．化学可以帮助人类认识改造周围的世界，促进社会发展．
    （1）糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质．下面为某品牌燕麦片标签中的一部分．每100g含有营养成分：糖类、油脂、蛋白质、维生素C、钙、镁、钠、锌，分别是 7.6g、7.8g、7.4g、18mg、201mg、18.2mg、30.8mg、8.1mg，维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失．因此，烹调富含维生素C的食物时，应该注意不要高温加热；在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时最好加一点食醋．
    （2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：纤维编号 ①②③灼烧时的气味：特殊气味、烧纸气味、烧焦羽毛气味，则羊毛、棉花的编号分别为③；②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请将A-E和①-⑤按照要求用字母和序号填空：

    ①H2O ②H2 ③O2 ④H ⑤O．
    （1）水分子A、①． 
    （2）氢原子E、④．
    （3）氧原子D、⑤． 
    （4）氢气分子B、②．
    （5）氧气分子C 、③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，含有氧分子的是（　　）
    A．二氧化硫B．高锰酸钾C．液态空气D．过氧化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．①水；②氧化铜；③盐水；④空气；⑤二氧化碳；⑥自来水；⑦氧气；⑧硫化汞；⑨金属镁；⑩高锰酸钾，其中
    属于混合物的是（填序号，下同）③④⑥；属于化合物的是①②⑤⑧⑩；
    属于氧化物的是①②⑤；属于单质的是⑦⑨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．有下列物质：①洁净的空气，②液氧，③水银，④冰水共存物，⑤白糖水，⑥高锰酸钾，⑦二氧化碳，⑧氯酸钾．请用序号填空：
    （1）属于混合物的是①⑤；
    （2）属于纯净物的是②③④⑥⑦⑧；
    （3）属于化合物的是④⑥⑦⑧；
    （4）属于氧化物的是④⑦；
    （5）属于单质的是②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．今年国庆假期，小慧同学从旅游地庐山带回一瓶浑浊的山泉水，她在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．

    （1）操作①的名称是过滤，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是引流若经过操作①后，所得液体
    C中仍有浑浊，写出一种可能的原因滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的仪器原本不干净；
    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，该过程主要是物理变化；
    （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是 硬水水，液体D经过操作③得到的蒸馏水是纯净物物；
    （4）病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物，该氧化物中氯元素的化合价为+4，该氧化物的化学式是ClO2．也可以通过蒸馏操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
    （5）按新《水质检测标准》，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指D．
    A．单质 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素
    （6）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法洗菜水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．偏二甲基肼的分子式为C2H8N2），主要用于火箭发射燃料、化学合成、照相试剂、燃料稳剂、添加剂及植物生长调节剂等．在以上工作环境中可接触到偏二甲基肼或其蒸汽，常可通呼吸氘核皮肤进入人体，引起以中枢神经系统损害为主的急性偏二甲基肼中毒．长期吸入少的偏二甲基肼则可引起以溶血性贫血和肝功能改变为主的慢性中毒．
    （1）C2H8N2，由3种元素组成．
    （2）求C2H8N2的原子个数比为：1：4：1：一个分子中的原子总数为：12个．
    （3）求C2H8N2的相对分子质量60．
    （4）求C2H8N2元素质量比6：2：7．
    （5）求C2H8N2中氮的质量分数（写出过程）．
    （6）求出60kg C2H8N2中氮元素的质量．（写出过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．以下是省水环境监测中心2015年4月发布的我省长江水资源质量状况中的一部分：
    编号河段水质类别主要污染指标
    A长江芜湖Ⅱ
    B长江池州Ⅳ汞
    C长江安庆劣Ⅴ磷、氨氮
    （1）主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、P、O等．（写出两种元素符号即可）
    （2）属于重金属污染的河段是B．（填编号）；
    （3）造成总磷超标的主要来源可能是使用含磷的洗衣粉；
    （4）举出一种防止水体污染的措施对工业污水进行处理，使其符合排放标准、农业上合理使用化肥农药、生活污水集中处理再排放等．
    王伟同学参观了市自来水厂并认真观察了自来水厂的净水过程，他懂得了水净化的很多知识．他从附近的一湖中采集了一烧杯浑浊的湖水样品，拟采用如图的装置进行过滤，请问：
    （5）首先加入絮凝剂明矾，搅拌溶解，加絮凝剂的目的是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；
    （6）图中还缺少的一种仪器玻璃棒，它在此试验中的作用是引流．通过过滤，可除去水中的不溶性杂质；
    （7）操作过程中，他发现过滤的速度太慢，其原因可能是滤纸没贴紧漏斗壁，留有气泡．
    （8）过滤后，他通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因有：①液面高于滤纸边缘；②滤纸破损；③仪器不干净．
    （9）净化后得到的水是硬水（硬水或软水）可以用加肥皂水搅拌来检验．
    （10）长期饮用硬水对健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取加热煮沸的方法．

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