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【题目】如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格,下列说法不正确的是(

A.该元素属于金属元素
B.该原子在化学变化中容易失去电子
C.该原子的相对原子质量是47.87g
D.该原子的原子序数为22

【答案】C
【解析】解:A、由该元素在元素周期表中的单元格,该元素为钛元素,属于金属元素,故选项说法正确.
B、由某元素的原子结构示意图,最外层电子数是2,该原子在化学变化中容易失去2个电子,故选项说法正确.
C、从信息图可知该元素的相对原子质量是47.87,其单位是“1”一般不写出;故选项说法错误.
D、从信息图可知该元素的原子序数为22,故选项说法正确.
答案:C
原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量.

练习册系列答案
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【题目】下列有关资源、能源的叙述不正确的是 ( )
A.节约水资源就要提高水的利用效益
B.空气是一种空贵的资源,广泛用于生产化肥、化工产品、石油加工等领域
C.天然气是一种较为清洁的新能源
D.稀土是不可再生的重要战略资源

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【题目】下列化肥中,属于复合肥的是(
A.KCl
B.NH4Cl
C.KNO3
D.Ca3(PO42

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【题目】下列与人体健康有关的认识中,错误的是(
A.人体缺铁会引起贫血
B.食用含碘食盐可预防甲状腺肿大
C.蔬菜、水果能提供和补充多种维生素
D.用甲醛水溶液浸泡的水产品,口感好,可以放心食用

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【题目】下列物质能够反应,且有明显现象的是(
A.浓硫酸注入水中
B.将Fe2O3加入NaOH溶液中
C.稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中
D.将Na2CO3溶液加入澄清石灰水中

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【题目】化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系说法正确的是________.
①纯净物与混合物属于包含关系
②单质与化合物属于交叉关系
③化合物与氧化物属于包含关系
④氧化反应与化合反应属于并列关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,我们应该珍惜水、爱护水,下列做法不利于保护水资源的是(
A.使用节水型马桶
B.工业废水处理达标后再排放
C.大量开采地下水
D.严格监管化肥和农药的使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据实验内容回答问题。

A B C
(1)图A铁丝在氧气中剧烈燃烧, , 放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为
(2)图B装置用于制取氧气,反应的化学方程式为 ,除图中所示的方法外,在实验室中氧气还可用 (用化学反应方程式表示)方法制取。
(3)用稀盐酸和大理石在C装置中反应制CO2 , 反应的化学方程式为 ;并验证CO2有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其他明显现象。若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应,以下方案合理的是 (填序号)。
① 取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
② 取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
③ 取少量烧杯中液体滴加足量石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据燃烧条件的探究实验,回答问题:
实验目的:验证燃烧需要的条件
实验设计与实施:
实验一:用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象,发现蘸酒精的棉花燃烧,而蘸水的棉花不燃烧.
实验二:①取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯的火焰上加热,观察到乒乓球碎片和滤纸碎片均能燃烧.
②从乒乓球和滤纸上各剪下同样大小的一小片,如图所示放在一块薄铜片的两侧,加热铜片中部,观察现象,发现铜片上的乒乓球碎片比滤纸片先燃烧.
实验三:取两只小蜡烛和一只烧杯,将两只蜡烛分别点燃后平放在实验台上,将其中一只蜡烛用烧杯罩住,观察到
实验结论:实验一的现象说明,燃烧需要;实验二中第②步实验中观察到的现象说明乒乓球碎片比滤纸片的着火点 ;此实验验证的燃烧的条件是
实验三验证的燃烧的条件是可燃物要与氧气(或空气)接触.

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同步练习册答案