精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.按要求写出化学符号或化学式:
(1)温度计中填充的液态金属Hg   
(2)空气中含量(体积分数)最多的气体N2
(3)保持氧气化学性质的最小粒子2H+
(4)干冰CO2
(5)氦元素He
(6)碳酸根离子CO32-
(7)2个三氧化硫分子2SO3
(8)硫酸铁Fe2(SO43
(9)3个氧原子3O 
(10)氢氧化铜Cu(OH)2
(11)氧化钠中钠元素显正一价$\stackrel{+1}{Na}$2O,
(12)Fe2+中,“2”表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)根据金属和稀有气体都是由原子构成的,用它的元素符号表示这种物质,因此温度计中填充的液态金属表示为:Hg;
(2)空气中体积分数含量最多的气体氮气,其化学式为:N2
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此两个氢离子表示为:2H+
(4)干冰是固态的二氧化碳,其化学式为CO2
(5)氦元素的元素符号为:He;
(6)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-
(7)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,三氧化硫分子是多原子分子,可表示为:SO3,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,3个三氧化硫分子可表示为2SO3
(8)硫酸铁中铁元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为Fe2(SO43
(9)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氧原子,就可表示为:3O;
(10)氢氧化铜中铜元素显+2价,氢氧根显-1价,其化学式为Cu(OH)2
(11)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化钠中钠元素显正一价,故可表示为:$\stackrel{+1}{Na}$2O;
(12)元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Fe2+中“2”表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷;
故答案为:(1)Hg;(2)N2;(3)2H+;(4)CO2;(5)He;(6)CO32-;(7)2SO3;(8)Fe2(SO43;(9)3O;(10)Cu(OH)2
(11)$\stackrel{+1}{Na}$2O;(12)一个亚铁离子带2个单位的正电荷;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.分析、推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是(  )
A.原子是化学变化中最小的粒子,所以原子不能再分
B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
C.水是由氢元素和氧元素组成的,所以由氢元素和氧元素组成的物质一定是水
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法正确的是(  )
A.一个单宁酸分子中含26个氢分子
B.单宁酸中含有76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子
C.单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为76:52:46
D.单宁酸的相对分子质量为1700

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去泥沙等不溶性杂质的步骤是ABC.(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为D;(填编号)加漂白粉杀菌发生的是化学变化.
(3)A步中加明矾的作用是吸附悬浮杂质,使其沉降.
(4)该户居民得到的净水是混合物(填“纯净物”或“混合物”),其原因是水中还有可溶性物质.
(5)该户居民得到的净水是硬水(填“硬水”或“软水”).二者最简便的区别方法是肥皂水.
(6)C步中玻璃棒的作用是引流;小明对一杯浑浊的水进行过滤后发现滤液仍然是浑浊的,造成过滤失败的可能原因有哪些?(任写两点)滤纸破损;液面高于滤纸边缘.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.我们的生活离不开水.下列有关水的认识中错误的是(  )
A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水来区分硬水和软水
C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D.通过过滤可以除掉水中所有的杂质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.学好化学不仅能感受到化学之美,还能形成一些合理的化学观念,培养成科学素质.
(1)在空气中能参与植物的光合作用,但含量过多会造成温室效应,这种气体的名称是二氧化碳;
(2)“酒香不怕巷子深”.请从微观的角度解释为分子是在不断运动的;
(3)净化后的自来水属于硬水,长期使用硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中鉴别硬水和软水,则常用的试剂和操作方法为分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水;
(4)碳-12(6个质子和6个中子)和碳-14(6个质子和8个中子)两种碳原子都属于碳元素,这是因为它们具有相同的核内质子数或核电荷数;
(5)氢气被誉为最清洁的燃料,氢气燃烧时生成水,发生反应的基本类型为化合反应(填“化合反应”或“分解反应”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.装24.5g氯酸钾与适量的二氧化锰均匀混合,共热到质量不减少为止,反应生成氧气的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在自来水消毒过程中通常要发生化学反应,其反应的微观过程可用下图表示,则下列判断正确的是(  )
A.这是一个分解反应
B.反应物中无单质参加反应
C.参加反应的氯气(Cl2)与水的质量比为71:18
D.生成三种分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:
①明确实验目的; ②收集有关资料; ③设计合理方案; ④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据图1回答问题:

(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
[设计合理方案]:发生装置选用B(填字母序号,下同),E装置收集气体的合适时机是导管口的气泡连续均匀冒出时.A装置中试管口略向下倾斜的目的是以防冷水倒流炸裂试管
[进行科学实验]写出指定仪器的名称:①试管 ②集气瓶
(2)在实验室中,可以用加热KMnO4的方法制取氧气.
①[明确实验目的]:用高锰酸钾在实验室里制取氧气;其反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
②[设计合理方案]:发生装置选用A.若用F装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端通入,用此装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是在b端放一带火星的木条,若木条复燃证明氧气已满.
③[实验现象分析]:
小明在实验过程中看到水槽中的水变成了红色,可能原因是试管口没有放棉花团.
(3)与A装置相比,用B装置制O2的优点是不用加热,能节约能源(至少写一点).
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图2甲),你分析其原因是SO2与NaOH溶液反应,导致瓶内气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”.
(5)为完成上述(4)中的实验,用10mL量筒量取6mL水时,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图2乙中a处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.

查看答案和解析>>

同步练习册答案