“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息，请回答：
（1）钠原子的核外电子层数是 _______ ，在化学反应中易_______（填“得到”或 “失去”）电子。
（2）元素的化学性质主要是由原子的 __________________决定的。
（3）构成氯化钠的离子是________________（填微粒符号）。
科目：初中化学 来源：科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型：多选题
化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题可以采取的措施是______（填字母）。
A.减少使用不必要的塑料制品
B.重复使用某些塑料制品
C.回收各种废弃塑料
D.使用一些新型的、可降解的塑料
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科目：初中化学 来源：科粤版 第5章 燃料 单元测试（测） 题型：实验题
请根据如图实验回答下列问题。
（1）实验A中进入集气瓶的水偏多，可能的原因是弹簧夹没夹紧和_____________________；
（2）实验B的现象说明CO2具有_________________的物理性质；
（3）实验C后所得固体的质量和原镁带的质量相等，则原因是_____________________________。
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科目：初中化学 来源：科粤版 第一单元 大家都来学化学单元总结（讲） 题型：单选题
下列我国古代的技术应用中,其工作原理不涉及化学反应的是 ( )
A. 
火药使用 B. 
粮食酿酒
C. 
转轮排字 D. 
铁的冶炼
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科目：初中化学 来源：科粤版 第2章 空气、物质的构成（单元测试） 题型：单选题
下列宏观事实对应的微观解释正确的是（ ）
A. 金刚石和石墨的物理性质差异大﹣﹣原子的种类不同
B. H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子间的间隙不同
C. 公园里闻到花的香味﹣﹣分子在不断运动
D. 把液化石油气压缩进钢瓶﹣﹣分子体积变小
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科目：初中化学 来源：科粤版 第2章 空气、物质的构成（单元测试） 题型：单选题
如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（ ）
A. 不用考虑装置气密性是否良好
B. 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹
C. 依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的
D. 红磷燃烧的化学方程式为2P+O2
P2O5
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第一课时 怎样用式子表示物质的组成 怎样写单质的化学式（练） 题型：填空题
用元素符号或化学式填写下列“科学之最”：
（1）地壳中含量最多的元素是______。
（2）相对分子质量最小的氧化物是_______。
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科目：初中化学 来源：2016年成都外国语学校自主招生化学试卷(直升卷) 题型：单选题
某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是()
选项 | 实验目的 | 方案1 | 方案2 |
A | 鉴别稀硫酸与稀盐酸 | 加BaCl2溶液 | 加紫色石蕊试液 |
B | 鉴别(NH4)2SO4与K2SO4 | 熟石灰、研磨、嗅气味 | 加水观察是否溶解 |
C | 除去铜粉中的少量铁粉 | 加过量稀硫酸溶液、过滤 | 用磁铁吸引 |
D | 清洗衣服上的铁锈 | 稀盐酸洗 | 汽油洗 |
A.A B.B C.C D.D
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