【题目】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．食盐、石灰水 B．冰水混合物、净化后的空气
C．红磷、二氧化碳 D．空气、矿泉水
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小亮同学用如图所示的装置测定空气里氧气的含量．实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是___________________________．
(2)步骤②集气瓶中的现象是__________，其反应的文字表达式为___；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______，由此可得出什么结论_________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下表中列出了几种物质的熔点，据此判断以下说法正确的是
物质名称 | 汞 | 金 | 铜 | 铁 | 钨 | 氧气 |
熔点/℃ | －38.3 | 1 064 | 1 083 | 1 535 | 3 410 | －218 |
A. 铜掉入铁水中不会熔化 B. 在－216 ℃时，氧气是固态
C. 水银温度计可测量－40 ℃的温度 D. 用钨制的灯丝不易熔化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的文字表达式： 。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；
（2）___________________，装置内氧气有剩余；……
【实验探究1】小明查阅资料知铁在潮湿的空气中能与氧气和水反应生成铁锈。根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点有： 。
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | ||
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 | |
131 mL | 90.0 mL | 63.6 mL | |
请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）。
【结论与反思】通过上述实验探究，选择 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)，具有一定的杀菌食疗价值。下列有关C3H6S的说法正确的是
A．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成
B．C3H6S的相对分子质量74g
C．C3H6S中碳元素的质量分数最大
D．C3H6S中碳、氢、硫元素质量比为3∶6∶1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列性质的比较正确的是 （ ）
A. 沸点：液氮﹥液氧 B. 化学活泼性：氧气﹤氮气
C. 密度：空气﹤氧气 D. 二氧化碳的含量：吸入空气﹥人体呼出气体
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