在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是________________；一会儿易拉罐又鼓起，因Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2，该化学方程式为________________________________________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
小勇同学根据已有的化学知识，向家人提出了下列建议，其中不合理的是（ ）
A.用燃烧闻气味的方法鉴别棉纤维和真丝
B.用加热煮沸的方法降低水的硬度
C.胃酸过多时，可服用适量的小苏打
D.用煤炉取
暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_______________ ②_______________。
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（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是____（填字母）。 请写出该反应的化学方程式 _________。
（3）若用过氧化氢制取氧气，应选用的的发生装置是____（填字母）。还需要用到__________（填药品名称），其起_________作用。能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质？_____（填“能”或“否” ）。请写出该反应的化学方程式 ______________________。
（4）收集氧气可以选装置 （填字母），因为氧气 ；
也可以选装置 （填字母），因为氧气 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关水的组成的说法中正确的是（ ）
A.水是由氢气和氧气组成的纯净物 B.水是由氢气和氧气组成的混合物
C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.水是由氢元素和氧元素组成的单质
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列是人体几种体液的正常pH范围，其中呈酸性的是（ ）
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| A． | 胰液7.5～8.0 | B． | 胆汁7.1～7.3 | C． | 血浆7.35～7.45 | D． | 胃液0.9～1.5 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 ，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．
【实验探究】
（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．
实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中 ．
（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 ．
（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取③实验后的溶液少许，再向其加入 |
| 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．
【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：
①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过 证明反应的发生．
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