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15.维生素C(C6H8O6)又叫坏血酸,主要存在于蔬菜、水果中.它是无色晶体,易溶于水,水溶液呈酸性.它的化学性质较活泼,遇热、碱和重金属离子容易分解.人体长期缺少维生素C会得坏血病.试回答:
①每个维生素C分子共有20个氧原子,有3种元素组成.
②维生素C的相对分子质量为176,各元素的质量比mC:mH:mO=9:1:12.
③写出维生素C的物理性质和化学性质各一种:
物理性质:无色晶体,易溶于水;化学性质:化学性质较活泼,遇热、碱和重金属离子容易分解.

分析 ①根据化学式的意义来分析解答;
②根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析解答;
③根据它是白色晶体、易溶于水来分析其物理性质;根据其水溶液显酸性,它的化学性质比较活泼,遇热、碱和重金属离子容易分解来分析其化学性质.

解答 解:①由维生素C的化学式可知,每个维生素C分子含有6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子,共20个原子;是由碳、氢、氧三种元素组成的;故填:20;3;
②根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得维生素C(C6H8O6)的相对分子质量为:12×6+1×8+16×6=176.
根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得维生素C(C6H8O6)中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.故填:176;9:1:12;
③由它是白色晶体、易溶于水,可知其颜色、状态、溶解性等是不需要发生化学变化而表现出来的性质,则是物理性质,
由水溶液显酸性,它的化学性质比较活泼,遇热、碱和重金属离子容易分解来分析其化学性质,则可知在化学变化中表现出来的性质为化学性质,
故答案为:无色晶体,易溶于水;化学性质较活泼,遇热、碱和重金属离子容易分解.

点评 本题属于信息习题,学生应注重信息的整合使用并结合所学知识来解答,较好的训练学生知识迁移使用的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列物质中,属于混合物的是①②⑦属于化合物的是③⑤⑥⑨属于单质的是④⑧⑩(填序号)
①洁净的空气②无色的汽水③氧化镁④氧气⑤高锰酸钾⑥二氧化碳⑦过氧化氢溶液⑧氢气⑨冰水混合物⑩液氮.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请用“>”“=”“<”“≥”“≤”填空:
①质子数:镁原子=镁离子.
②硬度:硬铝>铝.
③含碳量:钢<生铁.
④a ml酒精与b ml水相混合,充分混合后体积为c ml,则a+b>c.
⑤a克铝与b克氧气充分反应,得到c克氧化铝,则a+b≥c.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】:除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KClO3分解的催化剂.
【完成实验】:按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号实验药品分解温度(℃)
KC103580
KC1O3、MnO2(质量比1:1)350
KC1O3、CuO(质量比1:1)370
KC1O3、Fe2O3(质量比1:1)390
【分析数据、得出结论】(1)由实验①与实验④对比,证明猜想合理.
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是Mn02
(3)小红在用氯酸钾制取氧气时,误把高锰酸钾作为二氧化锰而加入试管中,她这样做导致的实验结果是生成氧气的量增加.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,试看图后回答:
①在t3℃时,三种物质的溶解度从小到大的顺序是:A<B<C;
②在t2℃时,B与C的溶解度相等;
③物质C的溶解度随温度升高而增大,物质A的溶解度随温度的升高而减小;
④要从A、B、C的混合物中分离出C,最好用降温结晶(或冷却热饱和溶液)法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物品所使用的材料中,属于有机合成材料的是(  )
A.
青花瓷瓶
B.

塑料水杯
C.

纯棉毛巾
D.
真丝围巾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.有四家相邻的小化工厂排放的废水中溶质的主要成分如表:
厂名A厂B厂C厂D厂
废水中溶质的主要成分H2SO4Na2CO3Ba(OH)2CuCl2
为保持环境、防止污染,四厂决定联合处理废水,其处理方案如图:

资料:Cu(OH)2、BaSO4、BaCO3均不溶于水
(1)排气池中发生反应的化学方程式为H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)沉淀池中出现的现象是出现蓝色沉淀,发生反应的化学方程式为CuCl2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaCl2
(3)若进入混合池中的物质恰好完全反应,经检测合格后排入江河的溶液中的溶质是NaCl(填化学式).
(4)若排气池中B厂废水过量,沉淀池中C厂废水过量,则混合池发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象的描述正确的是(  )
A.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.碳酸氢铵受热分解,生成白色固体
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D.铁与稀硫酸反应有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.通过半年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,根据下图的一些实验装置,回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a铁架台、b集气瓶;
(2)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?不漏气(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(3)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)利用装置A和E,加热高锰酸钾制取并收集氧气,实验结束,停止加热时要先将导管从水槽中移出,其理由是防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂;检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(5)用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
用装置D(填字母)收集一瓶CO2,将燃着的木条靠近瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶中已充满CO2
(6)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是A,收集装置是C.(填字母编号)

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