【题目】随着社会的发展,环境问题越来越受人们的关注和重视。“爱护地球,人人有责”,下列做法正确的是( )
A. 使用高效高毒的农药杀菌防虫
B. 硫酸厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”
C. 使用车用乙醇汽油减缓“温室效应”
D. 推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“分子、原子、原子核、质子、离子、阳离子、阴离子、中子、电子”等微粒中:
(1)能直接构成物质的微粒有______________________。
(2)构成分子的微粒是__________________。
(3)构成原子的微粒有______________________________。
(4)带负电荷的微粒有_________________________________。
(5)显电中性的微粒有_________________________。
(6)质量最小的微粒是______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点(每个点只能连接1次)。
物质类别物质化学式物质用途
物质类别:酸________碱________盐________氧化物________
物质化学式:A.CO2 B.KNO3 C,NH3·H2O D.HCl
物质用途:①复合肥科 ② 人工降雨 ③中和酸性废水 ④金属除锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组为研究酒精的燃烧,进行了如下探究活动:
(1)点燃酒精灯,观察到酒精灯的火焰分三层。将一根火柴横放在火焰中片刻,发现火柴梗两端_____(填“先”或“后”)烧焦。说明酒精灯火焰的________温度最高。
(2)联想到对石蜡燃烧生成物的探究,他们决定对酒精燃烧的产物进行探究。
(提出问题) 酒精燃烧的产物是什么?
(作出猜想)①酒精燃烧会生成二氧化碳。②酒精燃烧会生成水。
(实验验证)验证猜想①的方法是________,可能出现的现象是________。某同学将一个干冷烧杯罩在酒精灯火焰上方,以此来验证猜想②,若看到________,证明猜想________正确。
(得出结论)酒精燃烧的产物是二氧化碳和水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某商场开业庆典时,店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破,遇上点燃的香烟,引起爆炸,并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧焦了一些顾客的头发,并轻度灼伤多人的皮肤。请回答:
(1)以上事实说明氢气具有什么化学性质?_______。
(2)某兴趣小组在进行探究时,试验用稀有气体氦气作为大型探空气球的填充气,其原因是:①_______;②_______;不能用氢气作为探空气球的填充气体,其原因是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
(1)化学反应常伴随有能量变化,乙炔燃烧是化学能转化为_________________能;
(2)乙炔不充分燃烧,会生成_________________气体和水,既浪费燃料又污染环境,为了使乙炔充分燃烧,你的做法是_________________;
(3)在点燃乙炔(C2H2)前,必须_________________,以防止发生爆炸。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们知道地球表面 3/4 被水覆盖,但真正可以利用的淡水资源并不充裕。世界上有20亿人口面临缺水危机。减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施,请回答:
(1)造成水资源污染的主要途径有哪些____?
(2)举出你认为能减少水污染的方法____ , ____ (至少说出两点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小王习惯把手机放在床上充电,某天早上起床后他忘记拿手机也没有关闭电源就去上班了。中午回家后发现从卧室门缝往外冒黑烟,他立即打开门窗,结果原本只是冒黑烟的被子瞬间燃起了火焰。
(1)试分析被子瞬间燃起火焰的原因_____________。
(2)这种情况应该采取什么方法灭火_____________?
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