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【题目】新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途,它比普通 Fe 粉更易与氧气反应,其制 备工艺流程如图所示:

请回答下列问题:

(1)上述流程中可加以回收利用的物质是_____,在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中, 其作用是_____

(2)纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式是_________________

(3)上述制备纳米级铁粉的化学方程式是________________ ,其反应类型为_________

(4)研究人员发现最后在制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的 FeCl2 杂质,为了出去样品 中的杂质,在无氧环境下,先加水溶解,然后再__________、烘干。

【答案】 N2 保护气 Fe3O4 FeCl2+H2Fe+2HCl 置换反应 过滤、 洗涤

【解析】(1)由物质的变化可知,上述流程中可加以回收利用的物质是氮气,氮气性质稳定,在制备纳米级Fe粉的工艺流程中,其作用是保护气

(2)纳米级Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体是四氧化三铁,此黑色固体的化学式为:Fe3O4

(3)由题意可知,上述制备纳米级铁粉的化学方程式是:FeCl2+H2Fe+2HCl,其反应是由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,类型为置换反应

(4)纳米级Fe粉样品中混有少量的FeCl2杂质,由于氯化亚铁能溶于水铁不溶于水,为了除去样品中的杂质,在无氧环境下,先加水溶解,然后再过滤、洗涤、烘干。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下粒子结构示意图得出的结论中,不正确的是

A. ①④属于同种元素 B. ③是阴离子,④是阳离子

C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ①属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答下列问题。

(1)生理盐水中含有的一种溶质是(用化学式表示)_____________

(2)天然气是化石燃料中最清洁的原料,写出其燃烧的化学方程式________________

(3)生活中,常用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈,其原理是(用化学方程式表示,下同)____。若除锈时所用的盐酸过多,则铁钉的表面会产生气泡,其原因是_________

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【题目】元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:

(1)表中14号元素的化学性质与_____________元素相似;

(2)通过上表的分析可知:元素所在的周期数=该元素原子核外的_____________

(3)在化学反应中,铝原子失电子形成铝离子,写出铝离子符号_____________

(4)钠元素与氧元素形成的化合物化学式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】双吸剂是常用的食品防腐剂,品名为“504双吸剂,其标签如下图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂固体样品很好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)久置固体的成分是什么?

(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下发生反应。Fe+2FeCl3=3FeCl2

(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2CaCO3

(实验探究1)甲同学的方案:

实验操作

实验现象

实验结论

⑴取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液。

固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红。

固体中一定含有_____和氢氧化钙。

⑵另取少量固体放于试管中,滴加足量稀盐酸。

固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。

固体中一定含有____

一定不含Fe2O3

⑶将步骤⑵中产生的气体通入到澄清的石灰水中。

_________________

固体中一定含有CaCO3

(实验质疑)

⑴乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是___________

⑵丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论理由是______________

(实验探究2)乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:

(1)③中反应的化学方程式是______________________

(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有_________,仍有一种物质不能确定,该物质是_____

(3)乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣BCaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g.

(实验结论)综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是 ______________________

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【题目】某实验小组的同学在学习了初中化学后,发现课本上对二氧化碳的收集方法是矛盾的。如验证呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量时,可以用排水法收集呼出的气体,但是实验室制取二氧化碳时,又说二氧化碳不能用排水法收集,原因是___________________。那么二氧化碳能否用排水法收集呢?同学们就此展开探究。

实验一:制取二氧化碳,用石灰石与稀盐酸反应,该反应的化学方程式为_____________;分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为①和②。

实验二:将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中。一段时间后,①号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的4/5,②号集气瓶中的溶液几乎全充满。结论是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是(

A. 氯化钡溶液和稀硫酸 B. 硝酸钾溶液和硫酸镁溶液

C. 碳酸钠固体和稀盐酸 D. 铁和硫酸铜溶液

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【题目】(N2H4)是氮和氢形成的化合物,易溶于水。工业上利用尿素法生产肼,同时得副产品十水碳酸钠,工艺流程如下:

(资料)①尿素的化学式为CO(NH2)2Cl2+H2O==HCl+HClO;

③制肼过程的反应为CO(NH2)2+NaClO+2NaOH==N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O;

下列说法不正确的是

A. 尿素不能与熟石灰、草木灰等碱性物质混合使用,会生成氨气,造成肥效流失

B. Cl2NaOH溶液发生反应的化学方程式为Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O

C. 从母液中分离出十水合碳酸钠晶体,可采用蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤干燥等步骤

D. 从后续反应过程来看,若要使原料利用率最佳,合成次氯酸钠时投入的液氯与烧碱的质量之比为71 :80

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【题目】如图是实验室中常用的几种装置,回答下列问题:

(1)写出有编号仪器的名称:①______________,② ______________

(2)利用上述B、C装置的组合制取氧气的化学方程式_____________________ 。为防止生成的气体从长颈漏斗逸出,添加的液体直至 ___________________

(3)如果某同学要用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气,选择的最佳装置组合是________

(4)待氯酸钾完全分解后,若想在反应后的固体中提取出氯化钾,可经过以下三个操作:溶解→___________________,便可得到少量的氯化钾固体。

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