| A. | 该反应为化合反应 | |
| B. | 丙一定是该反应的催化剂 | |
| C. | 该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5 | |
| D. | 该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4 |
分析 根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.
反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由图中信息可知:反应后乙质量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁质量减少了24g-4g=20克,是反应物;丙质量不变,可能做催化剂;反应物应该还少8克,所以甲是反应物,故反应物是甲和丁,生成物是乙,是化合反应.反应中乙、丁的质量比28:20=7:5.
解答 解:根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.
反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由图中信息可知:反应后乙质量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁质量减少了24g-4g=20克,是反应物;丙质量不变,可能做催化剂;反应物应该还少8克,所以甲是反应物,故反应物是甲和丁,生成物是乙,是化合反应,故乙中含有甲、丁中的所有元素.
故反应中乙、丁的质量比28:20=7:5.
因为反应物是甲和丁,生成物是乙,是化合反应;故A正确;
丙质量不变,可能做催化剂;故B不正确;
因为反应中乙、丁的质量比28:20=7:5,故C正确;
甲、乙的质量变化之比为8g:28g=2:7.故D错误;
故选:BD.
点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用活性炭除去冰箱内的异味 | B. | 氮气用作保护气 | ||
| C. | 用金属铜制作电线 | D. | 铁用来制铁锅 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 质子数相同的两种微粒属于同种元素 | |
| B. | 在O2中,氧元素显0价;H2O2中,氢元素显+1价,氧元素显-2价 | |
| C. | CaCl2中“2”表示一个氯化钙分子中含有2个氯原子 | |
| D. | 在同一种化合物中,一种元素也可能显示不同的化合价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 |
| ①检验CO2 | 将气体通入石灰水 | 石灰水变浑浊 |
| ②检验O2 | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 偏二肼和液氧都具有可燃性 | |
| B. | 偏二肼燃烧时,反应物和生成物的化学计量数总和为11 | |
| C. | 四氧化二氮和氮气中氮元素的化合价都是+4 | |
| D. | N2O4属于氧化物 |
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