【题目】在校园科技节上,为测出鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)中钙元素的质量分数,某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中,将烧杯放在电子天平上,往烧杯中加入100g的稀盐酸,每0.5分钟记录一次电子天平的示数,据此计算出产生气体的质量,具体数据如表:
时间(分钟) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余物质质量(克) | 110 | 108.2 | 107 | 106.4 | 106.04 | 106.04 | 106.04 |
(1)若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO2 , 根据实验结果计算出该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。(假定鸡蛋壳中其它成分不含钙元素,写出具体计算过程)
(2)下列哪些情况会导致实验中钙元素质量分数测量结果偏大?
A.鸡蛋壳未晾干
B.鸡蛋壳未充分研碎
C.鸡蛋壳中含有碳酸镁(可与盐酸反应生成MgCl2、H2O和CO2)
【答案】
(1)36%
(2)C
【解析】解:(1)根据质量守恒定律可得,生成的二氧化碳的质量110g﹣106.4g=3.6g
设钙元素的质量为x。
根据CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可得:
Ca~~ | CO2↑ |
40 | 44 |
x | 3.96g |
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x=3.6g
则鸡蛋壳中钙元素的质量分数为
=36%。(2)由于钙元素在混合物中的质量分数计算是
,当结果偏大时,要么是钙元素的质量偏大,要么鸡蛋壳的质量偏小。鸡蛋壳未晾干,会导致总质量相对于干燥鸡蛋壳偏大,所以引起的钙元素的质量分数偏小。而鸡蛋壳没有完全反应,则对应的二氧化碳偏少,则对应的钙元素质量也偏小,所以质量分数偏小。
而含有杂质碳酸镁时,消耗等质量的碳酸盐时,碳酸镁生成的二氧化碳多,而这个二氧化碳当成碳酸钙生成的,则对应的钙元素的质量就偏大,最终的钙元素的质量分数偏大。
故选:C。
【考点精析】认真审题,首先需要了解质量守恒定律及其应用(①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏),还要掌握根据化学反应方程式的计算(各物质间质量比=系数×相对分子质量之比)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用试管夹夹持试管的正确方法是( )
A.打开试管夹,从试管底部往上套,夹在试管中上部
B.打开试管夹,从试管口部往下套,夹在试管中上部
C.夹住后,拇指要放在长柄上
D.夹住后,拇指要放在短柄上
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在某物质中,两种不同的粒子均匀混台在一起,这些粒子可以自由运动。当改变某种条件后,其中一种粒子聚集有序排列起来。这可能描述的是下列哪一种过程( )
A.结晶B.溶解C.过滤D.蒸发
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【题目】海洋争端主要原因在以海洋是巨大的资源宝库,海洋资源开发前景广阔。![]()
(1)海底蕴藏着丰富的矿物资源。如左图是元素周期表中的锰元素的信息图,下列说法不正确的是 ;
A.锰元素属于金属元素
B.锰原子核外有25个电子
C.锰的相对原子质量为54.94g
D.锰元素的原子序数为25
(2)海水中含有丰富的食盐和氯化镁,其分离、提纯过程如右图所示。写出②中发生反应的化学方程式。
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【题目】Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物。其中+1价化合物称为亚铜化合物。
(1) 高温时,氧化铜可被木炭还原为铜,反应的化学方程式是:________________________。
(2) 实验室用CO还原CuO的化学方程式是:________________________。这个实验中需要特别注意________________________________________。
(3) 氧化亚铜是一种红色粉末。加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程式是:____________________________________________;利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如图所示),判断氮中含有氧气的现象是________________________。
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【题目】(1)无色无味的气体(通常状况下);
(2)密度比空气___________;
(3)___________溶于水;
(4)液态氧、固态氧为___________色→氧气罐为蓝色瓶
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