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关于下列三种粒子的说法正确的是


  1. A.
    表示同一种原子
  2. B.
    X表示阳离子
  3. C.
    Y显电中性
  4. D.
    Z表示阴离子
C
分析:熟记规律:
原子:核电荷数=核内质子数=核外电子数;
阳离子中,核电荷数=质子数>核外电子数;
阴离子中,核电荷数=质子数<核外电子数
解答:由图可知:X:质子数8<核外电子数10,为阴离子;Y:质子数10=核外电子数10,为原子;Z:质子数11>核外电子数10,为阳离子.
A、三种微粒,质子数不同,不是同种原子,故A错误;
B、X:质子数8<核外电子数10,为阴离子,故B错误;
C、Y:质子数10=核外电子数10,为原子,所以Y显电中性,故C正确;
D、Z:质子数11>核外电子数10,为阳离子,故D错误.
故选C.
点评:通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力;了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系.
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在实验室里用氢气还原氧化铜制取铜.若制取3.2g铜,需要氧化铜和氢气的质量分别为多少?

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写出下列反应的文字表达式:
(1)水通电生成氢气和氧气________;
(2)在空气中加热铜丝________;
(3)高锰酸钾受热分解________.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.请回答:甲物质在45℃时的溶解度为________g;甲、乙两物质的溶解度相等的温度是________℃;要使乙的不饱和溶液变为饱和溶液应________(填“升高”、“降低”)温度;常压下,CO2在水中的溶解度随温度的变化应类似于________(填:“甲”、“乙”)曲线.

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课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是________,产生该现象的原因是________.在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显,原因是________.若再向B装置的烧杯中滴人少量氯化钙溶液,将会观察到的现象是________,发生反应的化学方程式为________.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

无土栽培是-种在营养液中培育植物的农业高新技术,某实验小组要配制l00g1.4%的硝酸钾溶液用于制作营养液.需要硝酸钾________g,水________mL.配制此硝酸钾溶液的步骤为________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图所示的变化中,属于化学变化的是


  1. A.
    加热使水沸腾
  2. B.
    向石灰水中通入二氧化碳
  3. C.
    向玻璃片呼气
  4. D.
    干冰升华
    玻璃片变潮湿

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列变化过程中,仅发生物理变化的是


  1. A.
    食物腐败
  2. B.
    粉尘爆炸
  3. C.
    干冰升华
  4. D.
    镁带燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

①写出下列物质的化学式
烧碱________
纯碱________
小苏打________
熟石灰________
胆矾________
尿素________
②用元素符号填空
空气中质量最大的元素________
地壳中质量最大 的金属元素________
海水中质量最大的元素________
人体中质量最大的元素________.

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