【题目】根据所学知识进行相关计算。
(1)小明同学用托盘天平称量食盐时,错误将食盐放在了右盘,他读出的数据为8.2g(1g以下用游码),食盐的实际质量为_____。
(2)已知氧原子的相对原子质量为16,假设1个碳12原子(12C)的质量为aKg.则1个氧原子的真实质量是_____Kg。
(3)若某物质在空气中完全燃烧,共需氧气7.15g,则燃烧时需要空气的体积约是多少_____?(假设该状态下,氧气密度为1.43g/L),
【答案】7.8g; 25L。
【解析】
(1)小明同学用托盘天平称量时,将药品与砝码的位置放反了,待平衡时出的数据为8.2g,则他用的是8g的砝码和0.2g的游码;由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=药品质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量﹣游码质量,即药品质量=8g﹣0.2g=7.8g。
(2)原子的相对原子质量与原子的质量成正比,已知氧原子的相对原子质量为16,1个碳12原子(12C)的质量为aKg.设1个氧原子的真实质量是x,则x:aKg=16:12,x=kg。
(3)若某物质在空气中完全燃烧,共需氧气7.15g,氧气约占空气总体积的,则燃烧时需要空气的体积约(7.15g÷1.43g/L)÷ =25L。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.
[查阅资料]
名称 | 食用纯碱 | 食用小苏打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸碱性 | 水溶液显碱性 | 水溶液显碱性 |
热稳定性 | 受热不分解 | 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 |
[实验探究]
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异
小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变_____色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能_____溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用_____进行测定.
(2)验证两种粉末的稳定性
在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到_____(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为_____,装置中棉花的作用是_____.
(3)测定食用纯碱粉末的纯度
取食用纯碱粉末试样,利用如图2装置进行实验测定.
数据记录如下:
称量项目 | 称量时间 | 质量/g |
试样 | 11.0 | |
装置+稀盐酸 | 160.0 | |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后20s | 167.0 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后30s | 166.6 |
装置+稀盐酸+试样 | 反应开始后90s | 166.6 |
①反应生成CO2的质量为_____g.
②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数____.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
③如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是_____.(答一种即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图中a、b、c三种固体的溶解度曲线,回答问题.
(1)N点的意义是__________。
(2)温度为t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是______(用“>”连接,下同)。
(3)将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1℃,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为______。
(4)现有一定质量的b溶液,将该溶液在50℃下恒温蒸发10克水后析出了2克b晶体,再恒温蒸发5克水后,又析出了2克b晶体,则b物质在50℃时的溶解度是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H都是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。已知A、B均为黑色粉末;D、F均为红色固体,且D为单质;C能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A:_____;E:_____。
(2)反应①的化学方程式为_____,该反应的现象为_____。
(3)请写出一个能实现反应④的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气和水都是人类离不开的资源,学习化学后,根据所学知识完成下列问题。
(1)工业上用空气为原料来制取氧气,其主要步骤如图1。
上述3个实验步骤中,能说明分子间有间距的是_____(填序号),从②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____(填“高”或“低”)。将红磷与蓝色钢瓶的主要气体之间发生反应的化学方程式为_____。
(2)图2是电解水的实验装置图,x是电源的_____(填“正”或“负”)极,用燃着的木条接近b管尖嘴口气体(纯净)观察到的现象是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是甲锶元素(Sr)形成的粒子结构示意图。图2是某些粒子的结构示意图。
(1)图一表示的微粒符号写为_____________。
(2)由D、E两种微粒构成的物质属于________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)
(3)图2表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质。该物质制取氧气的化学方程式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在进行某探究实验时,小芳将98克氯酸钾和二氧化锰的混合物在酒精灯下充分加热后,然后将其在室温下冷却,称量得到剩余的粉末的质量为69.2克。
(1)生成氧气_____克;
(2)氯酸钾中各元素的质量比,K:Cl:O=_____;
(3)请问98克氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾多少克_____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式:
2Mg+O22Mg0
2H2+022H20
2C0+O22C02
(1)通过比较,发现它们有许多共同点。请你写出其中两点:①______;②______。请再写出一个具有以上共同点的化学方程式______。
(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的质量比为44:27,则关于这种物质的组成描述正确的是
A. 该物质只含碳元素,氢元素
B. 该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1
C. 该物质中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D. 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1:2
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